六陈宣云 感动八小十佳学生.doc

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1、“感动八小十佳学生”候选人推荐表申报单位：六（1）班         填报时间：  2015 年  04月   20日姓名陈宣云性别女 出生年月2003.4 1寸免冠近照籍贯 江苏扬中入团或入队时间2009.09 学校扬中市八桥中心小学 班级 六（1）班家庭住址扬中市八桥镇太平南路学校联系人及电话袁明才 家长姓名及电话陈兴国 获得荣誉   1、1至6年级各学期都被评为“三好学生”。2、镇江市小学生作文日记大赛一等奖。 推荐辞（150 字内）  父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，

2、使她一天天茁壮地成长起来。几年来，多次被评为“三好学生”、“规范之星”。刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级；并且积极地参加社区义务劳动，奉献自己的爱心，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。   个人主要事迹（2000字内）  大家好，我叫陈宣云，女，2003年出生，现在扬中市八桥中心小学，任班级的语文课代表，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀小学生。学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。学习之外，乐于助人是我特有的优秀品质。我认为，乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一

3、件易事；乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。一、优秀的班干部在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行语文课代表的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。二、同学的好帮手 在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，比如说顾进。

4、有一次，我们在吃饭，顾进因为有作业要写，就提前吃完了饭，开始写作业。过了一会儿，他似乎遇到了难题，想了很长时间，也没有得出答案。他便走出座位，问了几个靠近他的人，打他们都纷纷不理睬他，然后继续吃饭，甚至有一两个人还破口大骂，顾进回到座位上，趴在座位上，好像哭了。这时我看到了，走到他身旁，问道：“有什么不会，我来教你。”刚说完，顾进转过了头来，我发现他的眼睛里有未滴下的泪水，他小心翼翼的指向那一题，我看了过去，然后用铅笔画了一些词语和句子，先让他自己明白其中的意思，然后把思路讲给他听，直到弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，

5、都愿和我一起探讨、向我请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。三、爱心的小使者在社会中，我热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。当学校组织给贫困山区的小学生捐款购买字典时，我马上拿出自己所有的零用钱参加捐款活动，并在心里默默的祝福他们能够快乐的读书……虽然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。我们把马路旁丢弃的矿泉水瓶捡拾起来，集中到一起卖给收废品的地方，然后把得到钱放到班级的爱心银行中，让学校德育处代我们捐给贫困山区的小

6、学生。助人为乐,是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到困难，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。四、父母的好孩子在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣服，晾衣服，做饭……做一些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两

7、下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我还挺节约的昵!袜子破了都不舍得扔，缝几下继续穿，制衣留下的碎布头，我都要收集起来，以备以后使用。因为国家提倡节能减排，能不扔的就继续用吧。我深知我这点成绩和进步算不了什么，在今后的学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，努力培养和提高自己的综合素质，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人。           （可另附材料）市评选组委会意见                                                 

8、                             （盖章）                             年   月   日                                              备注：1.事迹材料要求真实可靠、表述生动具