二年级品德与生活教学设计《我们的大地妈妈》.doc

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1、二年级品德与生活教学设计《我们的大地妈妈》——新华小学：李丹教学目标1、激发学生热爱大自然的情感，初步培养保护家园的意识。2、通过观察，分析使学生了解我们生活的地球家园的环境状况及其对生活的影响。3、尝试用观察、讨论等方法进行探究活动，形成初步的保护生态环境的意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。教学重点为：培养学生保护生态环境意识，激发学生热爱大自然的情感教学难点：了解地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保意识教学准备：课前查阅，收集有关森林砍伐、大气污染、水污染、垃圾污染的文字及图片资料。一、创情境——感知地球妈妈的美丽师：在浩瀚的宇宙，有一个蓝色的星球

2、，它是人类迄今发现的唯一适合生命生存的星球。同学们，你们知道这是什么星球吗？生：这是地球师：对，这个蓝色的星球就是地球，我们人类就生活在这个地球上。（点击课件，播放美丽的风景片，配乐）师：在和煦阳光的照耀下，有茂盛的树木，奔腾的河流迎着微风的吹拂，花草在轻轻摇摆，鸟儿在歌唱……请同学们欣赏影片，感受地球妈妈的美。师：孩子们，能够生活在如此优美的环境中，你的心情是怎样的呢？生:开心、高兴师：如果地球妈妈看到大家能能够这么开心，幸福地生活，她的心情又会是怎样的呢？生：一定也会很高兴的。二、走进情境____感知地球妈妈的“心事”师：可是有一天，小狮子威威去喝水时，却听见地球妈

3、妈伤心的哭呢！（播放哭声）地球妈妈有什么心事呢？为什么这么伤心？（板书：心事）师：请同学们读读帮事园中的故事，看一看地球妈妈到底有什么心事？我们能帮到她吗?生：自由读《地球妈妈的心事》师:通过读书你知道地球妈妈的心事了吗？她为什么伤心啊？生：水源被污染了，工厂里的排污废水流进河里。生：垃圾也被倒进河里生：草地变成沙漠。生:……三、自主交流——体验地球妈妈的“痛苦”师：课前老师已尼布置同学们调查环境污染状况，下面把你调查的情况在小组内交流一下吧生：我发现我奶奶家附近的小河里的水又脏又臭生：我发现电厂的大烟囱冒出黑烟，把空气都给污染了。生：我发现汽车、摩托车奔跑的时候也会冒

4、出黑烟，污染了空气…….师（随机也示水、空气、垃圾污染的图片）师：同学们，了解的可真不少，那么你们知道这些行为对我们的生活有什么影响吗？生：水里有各种垃圾，水变和又脏又臭，鱼都死了。生：用有毒的水浇地，禾苗也会死的生：人喝了有毒的水也会生病的，有的还会拉肚子生：人和动物呼吸到被污染的空气，会觉得困难，会引起咳嗽，会生病，严重地还会死去。生：我还知道空气被严重污染了有的地方就会下酸雨，植物和动物喝了酸雨会生病了老师也调查了一份资料（播放智慧树短处）师：你现在最想对那些破坏环境的人说点什么？生：你们别再伤害大地妈妈了，你们快住手吧，大地妈妈都哭了！生：你们这样做是不对的！你

5、们这样做自己也会受到伤害的。三、提炼妙招——展示地球妈妈的“笑脸”师：孩子们，我们每个人都有自己的妈妈，你爱你的妈妈吗？地球是我们人类共同的妈妈，今天看到我们的地球妈妈哭得这么伤心，你想对妈妈说些什么呢？我们又该怎样保护好我们的地球妈妈，让她不再哭泣呢，你有什么好主意吗？（出示训练谷）生：看到别人不好的行为，及时制止。生：不往水里扔垃圾，保护环境人人有责生：劝爸爸吵抽烟，少放鞭炮，减少空气污染生：不随地吐痰生：不乱扔垃圾。不破坏花草树木，多养花，多植树，爱护小动物（学生畅所欲言）师：地球妈妈的哭泣，已经让我们真正意识到了保护环境刻不容缓！近些年来，环境问题也已经引起了人

6、类的高度重视，全人类的环保意识正在逐步增强，世界地球日也由此诞生。知道“世界地球日”是哪一天吗？（课件出示问号屋）师：同学们，听了你们的发言、看了人类对环境问题的重视，地球妈妈高兴的笑了，我们一定要记住今天说地的话，从身边的小事做起保护我们的地球妈妈，让我们的地球妈妈越来越美丽，越来越健康，让我们的地球妈妈永远露出欢乐的笑脸！