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时间:2018-12-06
《二年级《品德与生活》下册《我们的大地妈妈》的教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下二年级《品德与生活》下册《我们的大地妈妈》的教学设计 二年级《品德与生活》下册《我们的大地妈妈》的教学设计 万冲中学(小学部):曾秀芳 教学内容:我们的大地妈妈第一课时 教学目标: 1.通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 2.形成初步的生态环境意识,能调整自己的行为,为保护环境做力所能及的事情。 教学重点: 了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 教学难点: 能调整自己的行为,为保护环
2、境做力所能及的事情。 教学准备: 搜集人与大自然和谐共处的图片、文字资料。 教学过程:第一课时 一、导入。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1.同学们,在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走,到公园去逛逛呢?呼吸湖边新鲜的空气,欣赏公园的美丽景色,这是件多么令人神往,多么惬意的事情啊! 2.生活当中除了咱们这有这么
3、优美的地方,其它的城市也有。世界各地都一样,因为我们拥有同一个地球。 3.今天我们就来学习第一课。(板书课题) 活动一:追寻记忆,寻美搜索队。 1.游戏:跟老师一起做做这些动作。 眨眨眼睛,鼻子嗅嗅,摸摸耳朵,擦擦皮肤。 2.请告诉老师,这些都有什么作用。 3.在实际生活中,我们要充分调动自己的各种感官(眼、耳、鼻、皮肤等),充分感觉大自然的美。 4.同学们在节假日里都会去哪些地方,哪些地方都给你哪些感觉了。把你们体会到的,先在小组里说一说吧。 沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气,我们怀着高兴的心情。 那可爱的小草
4、,那漂亮的小花----那清清的小溪,蓝蓝的大海-----一切是那么的美好。 5.指名学生说。 6.看看咱们书上的插图,读读他们所说的话,细细品味一下吧。 7.如果阳光不再明媚,空气不再清新。我们的生活会怎样?如果在我们生活里,没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物,我们的生活会怎样呢?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总
5、结如下 8.学生讨论,自由回答。 9.小结:阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素,我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友,有了它们的存在,我们的生活才丰富多彩、富有趣味。 活动二:焦点访谈:我们的环境怎么了? 1.现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境(空气、水、环境卫生、光等)都存在着被污染、被破坏的情况。 2.同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢? 3.学生讨论学习。 二、总结: 环境被污染、被破坏,在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的,有的污染与破坏的后果一时一刻看
6、不出来,但最终还是会给人类带来不利。美好的环境人人喜爱,但美好的环境需要我们共同来创造与维系。所以,我们大家知道在生存的环境中,有很多朋友我们要与它们和睦相处!这样才能幸福快乐的度过每一天!大家都来保护我们的生态环境!爱护我们的大地妈妈! 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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