(原文)特色专科评审标准.doc

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1、重庆市医疗特色专科建设项目评审标准(2010年版)序号评价项目标准分评价内容评价方法扣分内容得分一基础条件1701科室设置351、专科用房面积:二级医院≥200㎡,病床≥30张;三级医院≥300㎡,病床≥60张2、可设专科专病诊室、专家门诊诊室,三级医院设有专科住院病区。3、可设专科专病研究室。4、有必要的专科装备1、无切实可行的专科建设规划扣25分2、查有关资料及现场核查,专科用房面积不符合要求扣15分,无专科专病诊室、专家门诊诊室各扣10分。3、、可设科室不扣分,已设置者每项加5分。2技术队伍501、技术带头人:①技术职称:二级医院≥中级,三级医院≥副高

2、;②年龄≤55岁;③从事专科临床工作二级医院≥8年,三级医院≥10年;④有丰富的专科临床经验和一定的科研能力。2、技术队伍组成:①专科技术人员职称、专业结构合理;②有足量的专科医师、专科护士及相关专业人员;③基本形成专科团队。1、重点查专科技术带头人资质、能力、经验,一项不合格扣5分。2、查技术队伍组成条件,一项不合格扣5分。3、未形成专科团队扣20分3医疗环境351、环境整洁、舒适、安全、明亮、自然通风2、配有调节空气、加强通风等设施。3、医疗环境维护良好。1、医疗环境设施不合格,扣10分。2、医疗环境维护不佳扣2分。4服务介绍及标识301、专科介绍内容:

3、专科基本情况、服务内容、专科特色及专家简介。2、服务标识应规范、清楚、美观、醒目。1、无专科基本情况、服务内容、专科特色及专家介绍扣20分。2、各类标识不规范扣10分。5专科信息201、专科安装宽带网络,配置计算机≥1台。2、有相关专业期刊及近期出版的专业书籍,专科医师熟悉其内容。3、有信息渠道,了解本专业学术动态,了解国内医疗机构本专科进展情况。4、有收治专科病人的资料数据库查有关资料及现场核查,一项不合格扣5分。序号评价项目标准分评价内容评价方法扣分内容得分二专科特色优势2806专科优势1001、专科特色优势突出,重点明确,专科日均门诊量≥30人次,其中

4、外埠病人占15%。2、有该专科优势的总结评价资料。3、专科诊疗技术达到当地或我市先进水平,特色专科技术≥2项,不断优化治疗方案,并在临床上合理使用。4、特色优势显著的领先技术≥1项,治疗优势病种≥1种,疗效为当地及我市同行公认,达到当地该专业范围的先进水平。1、专科特色不突出扣10分,专科日均门诊量﹤30人次扣3分。2、无专科特色优势的总结评价资料扣5分。3、无特色专科技术扣20分,缺一项扣5分。4、无专科治疗优势病种扣10分。5、无专科特色优势显著的领先技术扣10分。7专科特色疗法1001、特色技术方法治疗专科病人≥50%。2、治疗重点病种≥2种,疗效优于

5、同级医院同类病种其它疗法,总结资料≥2种。3、特色疗法≥2项,疗效优于同级医院同类病种的其它疗法,总结资料≥2种。4、制订与实施专科诊疗常规≥5种。检查各种指标及有关资料,缺一项扣10分,一项不合格扣5分。8疑难病症诊治801、充分发挥专家作用,专科疑难病症门诊日均≥10人次。2、治疗疑难病症的临床经验总结≥2份。3、专科临床经验整理、应用、总结资料≥3份。现场查阅资料,了解疑难病症门诊人次、疑难病症治疗的临床经验,专科临床经验整理、应用、总结资料,缺一项扣20分,一项不合格扣10分。三服务能力1609服务内容701、提供专科疾病门诊服务,开设专科、专病诊室

6、。2、提供专科住院治疗服务,开展专科常见病、多发病、疑难病症、急危重症的治疗。3、提供专科疾病会诊、技术指导。4、提供专科预约门诊、住院医疗服务。5、提供专科医疗咨询服务。现场检查各项服务内容,缺一项扣5分。序号评价项目标准分评价内容评价方法扣分内容得分10专科门诊人次10专科门诊人次占全院门诊人次比例≥10%,三级医院≥7%,并保持逐年增长。查阅统计资料,门诊人次比例<10%扣10分。11专科住院人次10专科住院人次占全院住院人次比例≥10%,三级医院≥7%,并保持逐年增长。查阅统计资料,住院人次比例<10%扣10分。12病床使用率10病床使用率≥80%。

7、查统计资料,病床使用率每降低10%扣3分。13病床周转率10病床周转率≥15次/年查统计资料,病床周转率<15次/年扣10分。14平均门诊人次费用10平均门诊人次费用低于同级医院同类病种治疗费。查统计资料,门诊人均费用高于同级医院同类病种扣10分。15平均住院人次费用10平均住院人次费用低于同级医院同类病种治疗费。查统计资料,住院人均费用高于同级医院同类病种扣10分。16诊治专科病种数301、门诊治疗专科病种数≥15种。2、住院治疗专科病种数≥10种。查门诊、住院病人登记本,治疗病种数少一种扣1分。四技术水平24017重点病种诊疗水平401、专科特色方法治疗

8、重点病种≥2种,诊疗技术水平在我市或当地领先,疗效优

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