辩论倾向式,搞定雅思媒体类大作文.doc

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1、辩论倾向式,搞定雅思媒体类大作文  所谓辩论型倾向式,此类作文的结构十分简单。首段,将题目背景进行描述,引出主题,表达自己的立场和观点,注意使用同义替换。第二段,对于你所持观点的理由进行论述,分条举例说明。第三段,就是很多考生们容易忽视的一个方面,对于与你相反的观点进行反驳。驳,是很多中国考生写作中没有的一部分,他们过度重视阐述自己正面论点,而忽视了对于反面观点的驳斥。最后一段,总结全文并且重申自己的立场。  我们以这一题为例:Somepeoplethinkthatpeoplewhoprefertoread

2、forpleasurewillhavebetterimaginationandlanguageskillsthanpeoplewholikewatchingTV.Towhatextentdoyouagreeordisagree?  我们通过分析,可以知道读书的好处及特点在于:需要安静的环境,利于独立思考,启迪智慧;阅读是语言的输入,语言技能是输出的体现;而电视承载的信息量过大,会分散人的注意力。而看电视的好处在于:声觉和视觉特效激发想象力;孩子们观看动画片激发语言技能;纪录片带人们探索未知世界,激发想象力。

3、  我们来看一下例文:  首段:引出主题,表面立场,这里作者的立场是同意的。  ReadingbooksandwatchingTVaretwomainchannelstocultivateimaginationanddeveloplanguageskills.Nowadays,acontroversialissueaboutwhetherindividualsreadingbooksforenjoymentaremorecapableofpracticingtheirvisionandtakingacomm

4、andoflanguagesornothasbeenintofiercediscussion.Inmyopinion,readingcanbetterpeople’simaginationandlanguageabilities.  第二段:论述读书的意义。  阅读书籍–语言输入–语言技能–语言输出  Tobeginwith,frombooks,readersarenotonlyabletograsptheauthor’sconceptsandideas,butalsohaveacomprehensiveu

5、nderstandingofthesocialbackground.Anothermeritofreadingisthatpeoplecanhonetheirlanguageabilities,especiallyinexpandingvocabularyandimprovingwritingskills.  读书需要安静的环境–利于启迪智慧  Readingforenjoymentdefinitelycanstimulateone’simagination.UnlikewatchingTV,readers

6、cannotseethevividpicturesbutthelines.Theyhavetoassociatethewordswithcertainthingsintheirmind,therebyarousingtheirimagination.  第三段:论述看电视,进行反驳  ThereisnodenyingthatTVviewersareabletoexperiencebothvisualandsoundeffectsatthesametime.Asaresult,theirimagination

7、couldbestimulatedtoalargeextent.  Whatismore,watchingTVprogramsisabsolutelyagoodwayforchildrentoimprovetheircommunicationalskills,astheycannotrecognizeasmanywordsasadults.Toputitanotherway,readingbooksisnotanadvisablechoiceforthemtoenhancelanguageskills.  

8、But,onnoaccountshouldweignorethattheinformationconveyedbyTVprogramsareusuallyoverloaded.Viewerscanhardlygraspandaccepttheseinformativecontentswithinashorttime.So,watchingTVtoomuchtendstoshifttheirattentionfro

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