浅析媒体类雅思大作文

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1、浅析媒体类雅思大作文雅思大作文中，媒体类作文一直是众多考生比较头疼的话题。这类话题不仅内容繁杂，而且角度众多，经常让同学们觉得无处下手，痛苦丿j分。然而,在细心的做好金面的准备Z后，考生一定会有所突破。木文就为大家浅析媒体类雅思大作文，可供参考。一、媒体类作文的出题时间和内容规律如然有传言说，雅思写作考试不是按照话题來出的，而是按照题目來出的。但即使如此，媒体类作文占据雅思题库的比例也是一定的，所以也是冇规律可循的。在2008/2009以及2010这三年中，媒体类作为每年出现的频率是大致在三次到四次。同时在出现了一次Z后，会在至少一个月Z后再次出现（

2、HIT09年4月以外），相隔两个月到五个月都有可能。从出现的具体内容的规律来讲,媒体类作文的媒体主体,主要分为以下四类:电视,电脑，广告,报纸。其中，电视所占的份额最大，出现了七次Z多（其中包括在题T中与电脑游戏以及网络教学等其他媒体一同出现）。电脑这一主体乂分为以下两类：电脑学习以及网上学习，近三年各出现了两次和四次。报纸为媒体主体的作文题目也出现了两次。广告类作文在最近三年屮只蜡蜓点水的出现了一次。二、媒体类作文不同主体的话题规律第一招：化解以电视为主体的媒体类作文电视类虽然话题数量繁多，但是，无论，题干具体内容如何变化，其话题的核心含义都是针对

3、着“电视作为新兴教育媒体同一些传统的教育方式（比如，读书，父母教育，学校教育）之间的矛盾”这一角度展开的。比如：题干中说，孩子能够通过电视进行有效的学习，是否应该鼓励孩子在学校和家庭经常看电视?相比于看电视，人们可以通过读书可以更好地培养想象力和思考能力，你是否同意?孩子花在看电视卜.的时间越来越多，从事创造性的时间逐渐减少的原因是什么？我们应该怎么办?冇人认为家长应该给孩子读故事，有人则认为，孩子可以通过看电视，网络等一系列渠道进行阅读，你是否同意？这些题目虽然形式不一，但是核心都在于：对电视的教育意义的质疑。所以，对于这类电视类媒体作文，我们只需

4、耍弄清楚这样一个问题，那就是，电视是否真的具冇能够抗衡书籍，课堂教育，父母教育等其他传统教育方式的教育作用就可以了。希望下面的例子可以在大家构思论据的时候捉供一些思路：沉迷电视的坏处：1）看电视的过程中是单纯的信息接受，相比于读书这种需要高度集中和思索的工作來说，容易造成孩子抽象思维的缺失（shortofabstractthinking）.2）过度沉迷于电视,容易造成孩子社交活动和体育活动的减少（isolatechildrenfromphysicalandsocialactivities）,使得他们对真实的世界越发冷淡失去兴趣（makethemind

5、ifferenttotherealworld）.不关心周围的事情(rarelyconcernedaboutthepeopleandthemattersaroundthem)同他人的互动减少(itleadstoadropintheirinteractionwithothers)3)长期看电视会同时会损伤视力(impairvision),电视的辐射(radiation)会损伤孩子的・体健康(damagehealth)。看电视的益处：1)可以为孩子们创造一个从繁重的学业压力中休息的机会(provideanescapeforchildrcnwhoexperi

6、encehighlevelsofpressureinthedciytime)使他们达到劳逸结合(strikeabalancebetweenentertainmentandacademicactivities)第二招和笫三招：化解以新闻和广告为主体的媒体类作文新闻类的两次考题虽然措施稍有差别，但是内容全部是关于这样一个话题：当今世界，报纸对人们的日常生活,尤其是对人们的想法的影响力越來越人，这是否是一个积极的影响?广告类蜡蜓点水出现的那一次是关于广告是否有用：人们根据产品是否能够满足H己的需要來选择是否购买，那么从此种角度來说，广告是不是只是一种不必要

7、的娱乐形式?所以，针对新闻类和广告类，我们只需要着重准备这两个角度就可以了。针对新闻类的角度的论据构思，人家可以从国家和团体的凝聚力角度來说，着重从这个角度來渲染舆论的积极力量。比如在灾害发牛:，新闻的高度传播性可以使得人们迅速的采取行动。同时，在日常牛:活中，新闻可以使得人们在第一时间了解到1比界各个角落正在发生的事情，达到消息的高度透明化。关于广告为主体的角度论据，希望下而的例子可以给大家带来一些思路：广告的优势：1)广告是消费者和生产商之间的桥梁(bridgethegapbetweenconsumersandmanufacturers).传播市

8、场信息,(disseminatemarketinformation),介绍新产品(informconsume