浅析媒体类雅思大作文.doc

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1、浅析媒体类雅思大作文雅思大作文中，媒体类作文一直是众多考生比较头疼的话题。这类话题不仅内容繁杂，而且角度众多，经常让同学们觉得无处下手,痛苦力分。然而，在细心的做好全面的准备之后,考生一定会有所突破。木文就为大家浅析媒体类雅思大作文，可供参考。一、媒体类作文的出题时间和内容规律虽然有传言说,雅思写作考试不是按照话题來出的,而是按照题目來出的。但即使如此,媒体类作文占据雅思题库的比例也是一定的，所以也是有规律可循的。在2008/2009以及2010这三年中，媒体类作为每年出现的频率是大致在三次到四次

2、。同时在出现了一次之后，会在至少一个月之后再次出现（出了09年4月以外），相隔两个月到五个月都有可能。从出现的具体内容的观律來讲，媒体类作文的媒体主体，主要分为以下四类：电视，电脑，广告，报纸。其中，电视所占的份额最大，出现了七次之多（其屮包括在题干屮与电脑游戏以及网络教学等其他媒体一同出现）。电脑这一主体又分为以下两类：电脑学习以及网上学习，近三年各出现了两次和卩q次。报纸为媒体主体的作文题H也出现了两次。广告类作文在最近三年中只蜡蜓点水的出现了一次。二、媒体类作文不同主体的话题规律第一招：化解

3、以电视为主体的媒体类作文电视类虽然话题数帰繁多，但是，无论，题干具体内容如何变化，其话题的核心含义都是针对着“电视作为新兴教育媒体同一些传统的教育方式（比如，读书，父母教育，学校教育）之间的矛盾”这一角度展开的。比如：题干屮说，孩子能够通过电视进行有效的学习，是否应该鼓励孩子在学校和家庭经常看电视?相比于看电视，人们可以通过读书可以更好地培养想象力和思考能力，你是否同意?孩子花在看电视上的时间越來越多，从申创造性的时间逐渐减少的原因是什么?我们应该怎么办?有人认为家K应该给孩子读故爭，有人则认为，

4、孩子可以通过看电视，网络等一系列渠道进行阅读，你是否同意？这些题H虽然形式不一，但是核心都在于：对电视的教育意义的质疑。所以，对于这类电视类媒体作文，我们只需要弄清楚这样一个问题，那就是，电视是否真的具有能够抗衡书籍，课堂教育，父母教育等其他传统教育方式的教育作用就可以了。希望下面的例子可以在大家构思论据的时候提供一些思路：沉迷电视的坏处：1）看电视的过程屮是单纯的信息接受，相比于读书这种需要高度集屮和思索的工作來说,容易造成孩子抽象思维的缺失（shortofabstractthinking）.2

5、）过度沉迷于电视，容易造成孩子社交活动和体育活动的减少（isolatechildrenfromphysicalandsocialactivities）,使得他们对真实的世界越发冷淡失去兴趣（makethemindifferenttotherealworld）.不关心周围的事情(rarelyconcernedaboutthepeopleandthemattersaroundthem)同他人的互动减少(itleadstoadropintheirinteractionwithothers)3)长期看电视

6、会同时会损伤视力(impairvision),电视的辐射(radiation)会损伤孩子的身体健康(damagehealth)。看电视的益处：1)可以为孩子们创造—个从繁重的学业压力中休息的机会(provideanescapeforchildrenwhoexperiencehighlevelsofpressureinthedaytime)使他们达到劳逸结合(strikeabalancebetweenentertainmentandacademicactivities)第二招和第三招：化解以新闻和广

7、告为主体的媒体类作文新闻类的两次考题虽然措施稍有差别,但是内容全部是关于这样一个话题：当今世界,报纸对人们的日常生活，尤其是对人们的想法的影响力越來越大，这是否是一个积极的影响?广告类蜡蜓点水出现的那一次是关于广告是否有用：人们根据产品是否能够满足自己的需要來选择是否购买，那么从此种幷度來说，广告是不是只是一种不必要的娱乐形式?所以，针对新闻类和广告类，我们只需要着垂准备这两个角度就可以了。针对新闻类的角度的论据构思，大家可以从国家和团体的凝聚力角度來说,着重从这个角度來演染舆论的积极力最。比如在

8、灾害发生，新闻的高度传播性可以使得人们迅速的采取行动。同时，在日常生活中,新闻可以使得人们在第一时间了解到世界各个用落正在发生的事情，达到消息的髙度透明化。关于广告为主体的角度论据，希望下面的例子可以给大家带來一些思路：广告的优势：1)广告是消费者和生产商之间的桥梁(bridgethegapbetweenconsumersandmanufacturers).传播市场信息,(disseminatemarketinformation),介绍新产品(informconsumersofne