PEP小学英语四年级下册第四单元教案.doc

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1、PEP小学英语四年级下册教案Unit4 It’swarmtodayBLet’stalk（对话课）一、教学目标：1.知识与技能目标：①听、说、读、写词汇：sunny，warm，cold，snowy和句型：It'scool.Isitcold?②熟练朗读B部分对话，并能在打电话时运用What'stheweatherlikein...?Howabout...?What’sthematter?等来谈论不同地方的天气和使用相应的问句询问对方的情况。2.过程方法目标：通过Lookandsay，对本节课重点句型What'stheweatherlikein..

2、.?Howabout...?进行了操练，有利于本节课的学习。通过展示John和Edward的图片，便于学生简单了解对话中的主要人物和他们要谈论的话题，为下一环节更好的听和说奠定了良好基础。通过和同桌作对话，让学生对本节课重点句型进行操练，培养了学生在真实情境中，综合运用语言能力。3.情感、策略、文化目标:①激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心.②通过本课的学习，教育孩子给对方打电话时，能谈论不同地方的天气根和询问对方的情况，加强互动与交流，增强彼此之间的情谊。③培养学生养成良好的朗读和书写习惯，努力写一手漂亮的字二、教学内容本课

3、主要包括B部分的Let′stalk、Let′sfindout同时兼顾ReadandWrite部分。这节课主要是要求学生正确使用句型“What'stheweatherlikein...?Howabout...?What’sthematter?Whatareyoudoing?”来描述不同地方的天气，并能做到在真实情境中进行灵活的运用,主要培养学生说和写的能力。三、学情分析：小学四年级学生，通过三年级和本单元前一阶段英语课的学习，他们已经学习了描述天气词汇“warm，cool，hot，cold，windy，sunny，rainy，snowy、clo

4、udy...和句型“It'scold/hot/cool/warmsunny/cloudyin...”，但对大部分学生来说，正确理解它的真正含义和做到在真实情境中进行灵活运用，还存在一定困难,因而我注重以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重培养学生说的能力。四、教学重、难点分析1．本课时的教学重点是听、说、读、写词汇：sunny，warm，cold，snowy和句型：It'scool.Isitcold?2．本课时的教学难点①表示天气词汇正确拼读以及在四线格中书写句子：It'scool.Isitcold?②在掌握单词及句型的基础

5、上，能在真实情景如打电话时灵活运用所学知识描述不同地方的天气和询问对方的情况。四、教学准备：1．John和Edward等人物的面具。2．教材内容相关的教学课件、图片。3．教材相配套的教学录音带。五、教学方法：任务性教学法、情景教学法、合作学习、分角色练习六、教学过程：（一）Revision1)Playabovepicture.T:Hello,boysandgirls.Lookatchart!What'stheweatherlikeinZaozhuang?(板书)S1:It'ssunnyinZaozhuang.(板书)T:What'sthewe

6、atherlikeinTaian?S2:It'srainyinTaian.T:Good,HowaboutJinan?S3:...2)Letstudentslookatchartcarefullyandplayrolestopracticedialoguewithpartners，Furthertoconsolidationandrevision’spurpose.①和同桌互问互答②选代表到前面展示Forexample：A：What'stheweatherlikein...?B：It's...in...,Howabout...?A：...（设计

7、意图：对上节课所学描述天气词汇windy，sunny，rainy，snowy、cloudy和句型What'stheweatherlikein...?It's...in...,Howabout...?进行了复习和操练，加深了学生理解，又为下面综合表达奠定了良好基础。）（二）Presentation1.Theteachershowsabovepicturebythemultimedia.T：Lookatpictures！Whoarethey?Ss：Theyare...T：Yes,youareright，Wherearethey?Whatareth

8、eydoing?youcanguessS1：…S2：…S3:…(找学生试着简单描述，老师适当给予提示)T：Doyouwanttoknowwhattheytalkin