2016年晋宁县教师招考冲刺题.doc

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1、2016年晋宁县教师招聘考试冲刺题一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐和论2、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论3、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是()。A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育4、()是教育的出发点

2、和依据，也是教育活动的最后归宿。A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法5、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。A.学校B.家长C.学生D.教师　6、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权7、课程表安排应遵循的主要原则有（）。A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性8、目的游离评价模式主张()。A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标

3、的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果9、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识10、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则11、提高教学质量的关键是()A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导12、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解

4、决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有()A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性11、[2011年真题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______。12、我国的教学内容具现体现在各级学校的_____、______、和______里。三、简单题1、学校绩效评估不同的标准，可以分为哪几类？2、教师的职业角色有哪些，试做简要说明。3、中小学体育的主要任务是什么？四、论述题1、制定教育目的有何意义？2、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。3、简述泰勒原理的基本内容：五、案例分析题1、终身教育主张教育是一个_

5、___的过程。2、[案例]课堂中的吵闹作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团„„。问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？2016年晋宁县教师招聘考试冲刺题参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】B。2、【育萃专家解析】BCDE。洛克

6、的“白板说”认为“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”3、【育萃专家解析】B。4、【育萃专家解析】A。5、【育萃专家解析】D。教师处于教育和教学的主导地位。6、【育萃专家解析】C。7、【育萃专家解析】ABD8、【育萃专家解析】ABD。9、【育萃专家解析】B。领会知识是教学的中心环节，其中包括感知教材和理解教材，理解教材是教学的重中之重。10、【育萃专家解析】A。11、【育萃专家解析】B。提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。12、【育萃专家解析】D。不同的教学目标、不同的学生，需要使用不同的教学策略。二、填空题1、答案：马克思

7、主义个人全面发展学说2、答案：从人出生到生命终止不断进行3、答案：培养人4、答案：华生　环境决定论5、【育萃专家解析】授受6、【育萃专家解析】正确。从学生的本质属性可知，这句话是正确的。7、遗传环境教育8、广博的科学文化基础知识精深的系统专业知识深化的教育理论知识9、孔子苏格拉底10、知、情、意、行11、【育萃专家解析】测验法12、教学计划、教学大纲、教科书三、简单题1、学校绩效评估按不同的标准，可以做不同的分类。1、按性质可分为定性评估和定量评估；2、按形式可分为口头评估与书面评估；个别评估与集体评估；直接评估与间接评估；3、按主体可分为上级

8、评估、同级评估、自我评估和下级评估；4、按时间可分为日常评估、定期评估和不定期评估；5、按标准可分为绝对标准评估和相对标准评估。2、【育萃专家解析】（