【浙教版】六年级上册数学一课一练：3.4扇形（含答案）.docx

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1、六年级上册数学一课一练-3.4扇形一、单选题1.这个图形一共有(  )个正方形。A. 4                                                B. 5 2.像这样先折后再沿着虚线剪下一个（  ）图形。A. 正方形                                B. 长方形                                C. 平行四边形                                D. 圆3.如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C为其上的三个点，则在正方形盒子中∠ABC等于（  ）A. 45° 

2、                                     B. 60°                                      C. 90°                                      D. 120°4.（  ）具有容易变形的特性。A. 三角形                               B. 五边形                               C. 平行四边形                               D. 梯形5.用一定不能画出（  ）。A.                  

3、                         B. 二、判断题6.搭一个五边形最少需要5根小棒。7.长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。8.“圆形就是圆球”。9.把平行四边形捏着对角拉一拉，四边的长度和形状都会发生变化。10.正方形对折一次可以折成长方形，也可以折成三角形。三、填空题11.硬币是________形。12.我会填序号。第________号是长方形，第________号是正方形13.长方形有________条边，正方形有________条边，三角形有________条边。14.下图有________个，________个，________个，________个

4、。15.图中有________个三角形，其中有________个直角三角形，________个钝角三角形，有________个锐角三角形。四、解答题16.连一连。17.看一看，连一连五、综合题18.（1）你能把各种图形整理一下吗?图形个数________________________________（2）________最多，________和________同样多。（3）比多________个，比少________个。参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】一个正方形里边还有四个小正方形，所以共有5个正方形。【分析】正方形的认识2.【答案】D【解析】根据观察可知题目的虚线为半圆，而

5、选项中只有圆符合形状要求，故选D3.【答案】B【解析】【解答】将展开图还原为正方体后，A、B、C是三个面上的相对顶点，即构成以面对角线为边的正三角形，故∠ABC=60°，故答案为：B。【分析】本题考查了正方体的结构特征，关键是根据展开图还原为正方体后，确定A、B、C的具体位置，考查了空间想象能力。4.【答案】C【解析】5.【答案】A【解析】二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】解：搭一个五边形最少需要5根小棒，原题说法正确。故答案为：正确【分析】五边形是由5条线段围成的封闭图形，由此判断即可。7.【答案】正确【解析】【解答】长方形和正方形都有四条边，四个角，且都是直角。【分析】本题在于培养

6、学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。8.【答案】错误【解析】【解答】把立体图形和平面图形混为一谈【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。9.【答案】错误【解析】10.【答案】正确【解析】三、填空题11.【答案】圆【解析】【解答】解：硬币是圆形。故答案为：圆。【分析】圆形是由曲面围成的封闭图形。12.【答案】①，③；②，④【解析】13.【答案】4；4；3【解析】14.【答案】2；1；3；7【解析】15.【答案】8；4；2；2【解析】【解答】图中有8个三角形，其中有4个直角三角形，2个钝角三角形，有2个锐角三角形。故答案为：8，4，2，2【分

7、析】根据三角形的分类方法和三角形的定义进行分析即可得到答案。四、解答题16.【答案】解：【解析】17.【答案】解：【解析】五、综合题18.【答案】（1）12；3；15；3（2）；；（3）9；12【解析】【解答】解：（1）（2）最多，和同样多。（3）12-3=9，所以比多9个；15-3=12，所以比少12个。故答案为：（1）12；3；15；3；（2）；；；（3）9；12。【分析】抓住长方形 、正方形