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时间:2021-02-01
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1、新时期大学生就业质量评价指标体系初探摘要:本文首先论述了构建大学生就业质量评价体系的必要性,接着分析了大学生就业质量评价体系的构成及应遵循的原则,以及各指标的权重和计算方式,以期能为高等教育主管部门评估、指导和检查学校的就业工作提供可操作的评价标准。关键词:大学生;就业质量;评价体系[中图分类号]g647.38[文献标识码]a[文章编号]1009-9646(2012)6-0054-02一、构建大学生就业质量评价体系的必要性高校毕业生就业工作成为全社会就业工作中的重要组成部分,因此,根据高校就业指导工作的特
2、点建立一个相对科学完整、导向明确,既符合高等教育教学规律,又便于操作的大学生就业质量评价体系,为就业指导工作的科学有效开展提供理论与实践的参照势在必行。只有建立科学、全面、有效的大学生就业质量评价体系,才能使大学生就业质量评价实现从“量”到“质”新时期大学生就业质量评价指标体系初探摘要:本文首先论述了构建大学生就业质量评价体系的必要性,接着分析了大学生就业质量评价体系的构成及应遵循的原则,以及各指标的权重和计算方式,以期能为高等教育主管部门评估、指导和检查学校的就业工作提供可操作的评价标准。关键词:大学生
3、;就业质量;评价体系[中图分类号]g647.38[文献标识码]a[文章编号]1009-9646(2012)6-0054-02一、构建大学生就业质量评价体系的必要性高校毕业生就业工作成为全社会就业工作中的重要组成部分,因此,根据高校就业指导工作的特点建立一个相对科学完整、导向明确,既符合高等教育教学规律,又便于操作的大学生就业质量评价体系,为就业指导工作的科学有效开展提供理论与实践的参照势在必行。只有建立科学、全面、有效的大学生就业质量评价体系,才能使大学生就业质量评价实现从“量”到“质”的提升。大学生就业
4、作为民心工程,其质量的优劣需要评估,构建大学生就业质量评价体系,其价值在于:填补了量化毕业生就业质量的空白,使评估由定性转变为定量;有利于政府制定相应宏观决策,合理配置教育资源,促进高等教育持续健康发展;有利于用人单位降低招聘成本,减少人才流失率,提高单位凝聚力和经济效益,从而扩大生产规模,增加就业岗位;促使高等院校按市场需求制定和完善人才培养计划,改革、创新教学模式,不断提高教育教学质量,切实做好毕业生就业服务工作;帮助毕业生规避就业风险,不断提高毕业生对职业的认知度和满意度,从而做到人尽其才,爱岗敬业
5、,真正成为经济建设的生力军。[1]二、大学生就业质量评价指标确立的原则就业质量是衡量毕业生在整个就业过程中就业状况的综合性概念,反映的是社会整体发展状况。从微观角度审视,毕业生就业质量包括总体就业率、人职匹配率、职业适应性、物质及精神待遇、毕业生主观满意度等因素。从宏观层次上探析,毕业生就业质量在很大程度上受政府、社会和经济发展状况的制约。基于影响毕业生就业质量因素的复杂性,确立就业质量评价指标需要遵循一些基本原则:1.科学性原则。指标的设计要符合经济发展规律、学生成长规律和道德文化传统,涵义明确,测算方
6、式标准,统计计算方法规范。指标要能反映大学生就业质量的内涵,并与现实世界相符,保证评估方法的科学性和评价结果的真实性、准确性。2.全面系统原则。设计的指标体系要能基本反映毕业生就业运行和发展态势,能反映出毕业生就业主要过程和主要层面的实际情况,以便开展全面的分析和综合评价。设计的指标既要各有侧重、相互分工,又要相互配合、相互补充。3.主客观指标相结合原则。毕业生就业质量的计量在考虑客观因素的同时,不能忽视个人主观因素的影响。究竟是以主观指标为主还是以客观指标为主,需要根据国情和个人的具体情况来决定。由于我
7、国劳动力资源丰富,经济欠发达,劳动立法还不够健全,因此,主要依靠客观指标来描述和分析毕业生就业质量则比较合理。4.简明实用原则。毕业生就业质量指标体系应尽量简单明了,方便实用,符合情理,便于操作,用尽量少的指标反映尽量多的内容。但要注意在建立指标体系过程中,所选择指标的代表性和易获得性,避免繁杂、难以操作。5.超前性原则。毕业生就业质量是动态的发展过程。随着社会的进步和时代的发展,大学生就业质量会不断提高,内涵也会日益丰富。所以,设计的指标体系既要考虑当前的实际,又要有一定的超前性,以便为管理层决策和调控
8、提供一些具有前瞻性的信息。[2]三、大学生就业质量评价指标体系的构成及权重在对高校就业指导工作质量评价体系的研究中,借鉴斯塔弗尔比姆的cipp评价模式,通过文献资料探讨和对高校就业指导教师的调查访谈,采取cipp评价模式从背景评价、输入评价、过程评价与成果评价四个维度,编制“高校就业工作质量评价问卷”进行调查,通过探索性因子分析抽取出二级指标因子,遵循科学性、导向性、完整性、可行性的原则,来研究和确定就业工作质量评价指标体系。
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