【沪教版】五年级上册数学单元测试-5.几何小实践 （含解析）.docx

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1、五年级上册数学单元测试-5.几何小实践一、单选题1.把用木条钉成的长方形拉成平行四边形，它的（ ）A. 长和面积都不变                   B. 周长不变，面积变大                   C. 周长不变，面积变小2.用③、④和⑤三块七巧板能拼成一个平行四边形吗？（  ）A. 能                                                B. 不能3.平行四边形的两条边分别是10cm和6cm，其中一条高是9cm．那么这个平行四边形的面积

2、是（　　）平方厘米．A. 45                                      B. 90                                      C. 54                                      D. 54或904.一个平行四边形，相邻两条边长度分别为5厘米和4厘米，其中一条边上的高为4.8厘米，这个平行四边形的面积是(   )。A. 24平方厘米             B. 19.2平方厘米            

3、 C. 以上两个答案都对             D. 以上两个答案都不对二、判断题5.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．三角形的面积等于平行四边形的面积的一半．6.三角形的面积是平行四边形面积的一半。（  ）7.有一组对边平行的图形是梯形．8.判断对错．两个等底同高的三角形，形状不同，但面积相等．三、填空题9.一个果园的形状是梯形。它的上底是160米，下底是180米，高是50米。如果每颗果树占地10平方米，这个果园可栽果树________棵10.下列图片中是平行四边形的有哪些？填序号。__

4、______11.一个三角形高不变，要使面积扩大2倍，底要扩大________倍．12.计算下面图形的面积．是________m2四、解答题13.找出下面图形中的梯形，并画出每个梯形的高．14.已知梯形的上底是10厘米，下底是17厘米，其中阴影部分的面积是221平方厘米，求这个梯形的面积．五、综合题15.估一估下面两个图形的周长与面积．（横竖相临两点间的距离是1cm）（1）平行四边形的周长约是________ cm，面积约是________ cm2；（2）梯形的周长约是________ cm，面积约

5、是________ cm2．六、应用题16.一条水渠横截面是梯形，渠深0.8米，渠底宽1.2米，渠口宽2米，横截面积是多少平方米？17.如下图所示，平行四边形的面积是40平方米，求阴影部分的面积.参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】边长没有改变，所以底不变，但是高变短了，所以面积缩小【分析】通过图像的观察可得出答案，本题考查的是作三角形的高。2.【答案】A【解析】【解答】解：把⑤颠倒后就能拼出一个平行四边形.故答案为：A【分析】图中③、④、⑤组成的是等腰梯形，可以把③或⑤颠倒后就能拼出平

6、行四边形.3.【答案】C【解析】【解答】解：由题意可知，9厘米所对应的底边是6厘米，所以平行四边形的面积：6×9=54（平方厘米）；故选：C．【分析】先依据直角三角形的斜边大于直角边，确定出这条高所对应的底边，再利用平行四边形的面积=底×高，即可求出这个平行四边形的面积．4.【答案】B【解析】【解答】解：分两种情况：当以4厘米为底时：44.8=19.2（平方厘米）；当以5厘米为底时，因4.84，高为4.8厘米不成立。故选B 故答案为：B。【分析】平行四边形的面积=底高；若以5厘米为底，高是平形四边形

7、上底和下底的间最短的距离，也就是点到直线间距离：垂直线段4.8厘米最短与不垂直的线段4厘米相矛盾。据此可求解。二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解答：三角形的面积等于平行四边形的面积的一半．此题错在没有强调三角形的底和高与平行四边形的底和高是相等关系．故答案为：错误【分析】三角形的面积等于与它等底(同底)等高(同高)的平行四边形的面积的一半.6.【答案】错误【解析】【解答】解：等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】三角形面积=底×高÷2，平行四边形

8、=底×高，所以三角形的面积是与它等底等高的三角形面积的一半。7.【答案】错误【解析】【解答】解：只有一组对边平行的图形是梯形，说法错误，因为图形不一定是四边形，前提必须是四边形，只有一组对边平行的四边形叫梯形；故答案为：错误．【分析】根据梯形的含义：只有一组对边平行的四边形叫梯形，进行判断即可．8.【答案】正确【解析】【解答】两个等底同高的三角形，形状不同，根据面积计算公式可得出面积相等，所以原题说法正确.故答案为：正确.【分析】两个等底同高的三角形，形状不同，根据面