【实验】利用发酵法以果汁制作酒和醋.docx

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1、传统发酵技术的应用《米酒的制作及还原糖和酒精的检测》导学案班级__________姓名_____________学号___________学习重点:制作米酒并检测还原糖及酒精学习难点:米酒的制作一、自学部分【自学指导】回顾必修1《细胞呼吸》相关内容完成下列问题,并初步巩固。1、米酒是通过的发酵作用产生的,它是型微生物。2、生活方式:在有氧条件下进行(反应式:)大量繁殖;在无氧条件下能进行(反应式:)。发酵的适宜条件:米酒在制作过程中应将温度控制在(因为酵母菌繁殖的最适温度是)。思考:米酒中产生甜味的是不是还原糖?3、糖类中的还原糖(如葡萄糖和麦芽糖),与__________发生作用,生

2、成_________沉淀4、检测酒精的产生:橙色的__________溶液在_____性条件下与________发生化学反应,变成______灰绿色二、讨论部分【讨论指导】可以和家长,也可以和同学交流讨论,收集泡菜制作过程中材料的选择、泡菜坛的选择、腌制过程及注意事项等信息,最后结合教材内容完成。1、讨论米酒的制作过程,并写出大致的流程图1三、教师指导部分1、带领学生思考并分析:1)制作甜酒时,加入酒曲的目的是________________________________________。2)制作甜米酒的工具要保持清洁,目的是_____________________________

3、_____。3)密封的目的是___________________________________________。4)冬天进行保温的作用是___________________________________________。5)酿出的甜米酒有酒味,并且表面有一层泡沫,这说明已经产生了_________________。2、回顾探究实验的一般步骤,鼓励学生进行分组探究:提出问题-分析问题—设计实验—进行试验-结果分析-交流评价3、供参考的探究实验课题:(1)制作米酒并检测是否有还原糖以及酒精的生成(2)制作米酒并探究温度对米酒风味品质的影响(3)制作米酒并探究发酵时间对米酒风味品质的

4、影响(4)制作米酒并探究实验材料对米酒风味品质的影响(5)制作米酒并探究空气对米酒风味品质的影响等等【实验指导】可选以上任意一个实验课题,也可对在小组讨论后对感兴趣的其他课题进行实验。特别鼓励同学们积极思考,拓展思维,不选上面的课题,选择另外的课题进行创新性的探究。注意根据学校或家里能够提供的实验器材进行实验设计,仔细讨论实验具体步骤。通过小组讨论,你们小组确定的实验课题是:实验原理是:_______________________________________________________________________________通过小组讨论设计实验,你们小组的实验方案是:

5、①实验仪器和试剂:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2②实验步骤:__________________________________________________________________________________________________________________________

6、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③预测实验结果:_____________________

7、_________________________________________________________利用第二课堂时间,完成实验,记录实验数据(最好用相机记录下你们的实验过程和结果,可以为汇报准备素材。)并对实验进行结果分析,每组确定一位发言人向大家汇报实验(最好制成PPT,展示实验过程和实验结果)。四、成果展示部分1、自评:结合教材12页及以下评价内容为自己组的实验进行评价,可以从以下几个方面进行汇报发言。(1)米酒色香味(2)食

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