管教孩子有学问.docx

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1、管教孩子有学问两代人之在管教孩子的方式上很多的不同。在的家庭境下，孩子免会养成任性、自私、霸道等不良。怎么？法多得是，关是平多商量，逐步取得共，并在个程中注意以下几个原：其一，切勿当着孩子的面夸大你的分歧。年的父母与老人达成的共：一方在管教孩子，另一方就算有异，也不能当着孩子的面斥、指方。明的孩子会利用两代管教者之的分歧，来达成自己的目的。例如，他知道什么的要求在哪一方那里容易得到通；犯想逃可以搬来做“保神”⋯⋯将助孩子投机取巧的气，也使得他的坏以扭；而相本分的小孩会陷在父母和老人的争中不知所措。局面同糟糕，对孩子自主性的形成，是一个大的打。其二

2、，即便两代人有分歧，也不要低方的威。年的父母切忌当着孩子的面：奶奶懂什么，她那一套养小孩的，都是几十年前的老古董了；老人也不能：听你的，有奶奶呢。知，威无是从年父母身上消失，是从老人身上消失，都是可怕的，在失去威的家庭里，孩子身上的劣天性会成一匹脱的野，到那，要想扭孩子一个很小的坏，都将得极其困。而且，年轻父母也不一定都是对的，像劳动观念、礼貌、勤俭等，一般为老人所重视，是年轻父母看不上的“细枝末节”。然而，这正是当代独生子女最软肋的地方，也恰恰是由此而引申出来勤勉、团队精神、友善和诚信等现代社会最需要的品质。难道我们年轻的父母不该稍作反思么？其

3、三，即便分歧暂时无法消除，作为两代教育者的任何一方，也不该以溺爱的方式去争取孩子的感情偏向，怂恿孩子疏远对方。这一点，孩子的妈妈和奶奶尤其要注意，切勿在管教之余如此启发孩子：“瞧，你妈妈对你多狠心，宝宝说，是你妈对你好，还是奶奶对你好？”对于年轻父母而言，对上一代采取谦虚讨教的态度，则有利于双方心平气和和消除分歧，很多朴素的经验是通用的；同时，也要留心孩子身心发展出现的新动向，注意朴素的经验也难以解决的盲点，并主动与老人沟通，说服上一代学习这方面的新资讯新观念，这是消除分歧的另一条捷径。最后，需要提醒的是：一切消弥分歧的谈判，都要在孩子背后进行，

4、如此方卓显成效。