六年级品德与社会下册迎接美好未来1教案浙教版.docx

《六年级品德与社会下册迎接美好未来1教案浙教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（浙教版）六年级品德与社会下册教案第四元第二迎接美好未来教学目：1．展望未来社会，立信心，用勤和智慧造美好的未来。2．懂得只有正确理人与自然的关系，未来才会得美好。教学重点：展望未来社会，立信心，用勤和智慧造美好的未来。教学点：懂得只有正确理人与自然的关系，未来才会得美好。教学：2课时第一活一：未来1．揭示。2．未来是我每个人要去的地方，未来社会是什么子呢？我走“未来景”，来未来社会的特征吧。未来社会的特征未来社会是一个信息化的社会，科技以超出人想象的速度展；未来社会是一个全球化的社会，全球一体化程明加快；未来社会是一个多元化的社会，思想文化的多性日益明，冲突与融合

2、加；未来社会是一个高量的社会，人民生活量、生活境大大幅度提高和改善；未来社会是⋯⋯活二：想未来1．：是未来社会的特征，那家眼中的未来会是怎的呢？我走“世界窗”来看一看。《家21世前10年内技展行的》2．：除了家，有多人也在想着未来社会的生活。看老搜集的料。（展示一些文字或影的关于未来社会生活的料。）3．学生展示交流搜集的料。4．：人想的未来，各种各，而我未来社会的主人，未来社会的将由我来描。那你能想未来社会生活可能的？你用自己喜的方式展示你想的未来。5．学生小交流想，准。可以用各种方式来展学生海中的未来，如：文字介、画、歌曲、表演等。（引学生从未来的科技、未来的物生

3、活、未来的世界各国之等方面想未来。）6、全班交流。1活动三：预测未来1．师：看了同学们的展示，似乎未来社会的生活就在眼前，你们的设想真是太出乎意料了。那大家觉得同学们和专家的设想能实现吗？2．全班讨论交流，说说哪些设想可能实现，并说明理由。3．小结：没有大胆的设想，就没有美好的未来。相信科技的进步，社会的发展，必将创造我们美好的未来。第二课时活动一：我看未来1．师：对未来社会的构想，不同的人会有不同的看法。你持乐观态度还是悲观态度呢？2．辩论会：根据自己的观点展开辩论，陈述理由。3．小结：只要人们妥善处理人类与科技、自然的关系。经济的发展和科技的进步一定会给我们带来

4、更加幸福的生活活动二：我的未来1．师：未来在我们自己的手中，我们只有努力学习，才能把未来建设得更美好。现在我们是六年级的学生，50年后，我们就成了老人。你设想那时的你是怎样的呢？2．学生交流。3．师：现在的小学生应该怎样做才能成为未来社会的主人翁，怎样才能在自己成为老人时，不会因碌碌无为而感到羞愧。请你给50年后的自己写封信吧。4．学生写信并交流。5．师：少壮不努力，老大徒伤悲。希望同学们都能把握今天，创造美好的未来。活动三：迎接未来1．师：小学生活即将结束，美好的未来正向大家招手。《品德与社会》课陪伴你从三年级到六年级，现在也要和你说再见了。过去的四年中你在这门课

5、中有哪些收获呢？2．全班交流。3．面对就要到来的中学生活，你认为自己还要作些什么准备呢？4．小结：让我们时刻准备着，接受挑战，经受洗礼，不断进取，迎接美好的未来吧。2