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时间：2021-01-26
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部Ｓ优势Ｗ劣势（组织）有较丰富的教育教学管理经验，有较高学科教学能力，各年现代信息技术水平不高，偶有懒惰表现。级各课型娴熟，有较强的课改科研能力和钻研精神。外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）学校领导给力，酝酿新的课改风暴！二、我的对策Ｕ——用（优势）1、把学到的先进知识理念和同事交流学习，更好地运用到教学活动中去；2、严格要求自己，把从其他老师那儿学到的经验，组织整理成自己的一套教学模式；3、根据现有学生的情况，采取丰富多样的趣味性教学，培养学生的学习兴趣和能力。年轻人多有干劲，观念新，有压力。Ｓ——停（劣势）向年轻
2、人学习Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、多与年轻教师交流学习，吸取教学、管理、组织经验；最好的防御就是学习、充电2、加大阅读量，尤其是最新的教育教学书籍，不断提升专业知识和理论素养；3、积极参与校内外的观摩参观活动，高质量地完成学校组织的各种培训。
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