任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（肖）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.本人个性幽默，极富激情，上课具有强烈的感染力，学生只要上课，就象打了鸡血。2、人文功力深厚，自然科学功底扎实，百通博变，上课如春风袭面，信手拈来，课堂驾驭如庖丁解牛，闭目游刀而无不至焉。3、学习态度积极、工作作风勤恳务实，品格高尚。4.注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。1.目前教学环境不够纯良，学生不太重视政治课，课堂上90℃，课堂下35℃。2、对学生的基本情况及学习程度了解不够深入细化，也

2、不能深入，你一个副科老师，你造啊。3.上课的理念非常先进，但是理论不能开花结果。4.教学有特色，但满足于现状，继续创新意识有待提高。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.全国上下，课改环境优良，适宜探索。2.现时代，学生思想灵活，热力奔放，对教改很支持。长江后浪推前浪，稍一打盹，就落后了五百年。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.提升个人修养，做有品位的教师。2.做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯.3.做一名轻松、快乐的受欢迎的老师。4.做一名“善于反思、勤

3、于积累”的老师。1.做一名轻松、快乐的受欢迎的老师。2.做一名“善于反思、勤于积累”的老师。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.积极参加校本教研活动。2.积极参加备课组活动，努力设计有个性的教案3.积极参加学校组织的各类征文比赛。1.克服懒惰思想。2.坚持不懈。