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时间:2021-01-26
《小学三年级数学上册周长计算名师公开课优质教案冀教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯周长计算教学目标1.知识目标:通过观察、交流等活动,使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程,加深对周长的理解,初步形成计算周长的能力。2.能力目标:使学生在学习活动中体会现实生活中的数学,发展对数学的兴趣,培养自主探究的意识和合作交流的能力。3.情感目标:鼓励学生积极参与探索、交流等活动,获得成功的情感体验。教学重难点理解并掌握长方形及正方形周长的计算方法。教具、学具准备方格图长方形和正方形教学过程一、情景引入探究新知师:今天,
2、老师要带领你们去图形王国,首先,我们要了解的是同学们早就认识的长方形和正方形。(出示方格图中的长方形和正方形,并让学生观察,知道每个小方格的边长都是1厘米)1.不用量,算一算下面图形的周长。(鼓励学生用自己的方法计算)2.交流个性化的算法。重点使学生了解长方形的长边有6个格,它的长是6厘米等。二、计算长方形和正方形的周长1.呈现教材中的两个图形,用自己喜欢的方法计算,学生中可能出现的算法有:长方形的周长5*2+3*2(5+3)*25+5+3+3正方形的周长3+3+3+33*44*32.交流学生个性化的算法,使学生感受到解决
3、问题的多种策略。3.先讨论一下自己喜欢哪种方法,再师生共同总结长方形和正方形的周长的计算公式。长方形的周长=(长+宽)*2正方形的周长=边长*4三、练一练1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.小鸟回家首先让学生说一说长方形和正方形的计算公式,然后,根据公式进行列式计算。2.第2题指导学生理解题意,必要时可以画一画剪一剪。首先让学生说一说长方形和正方形的计算公式,然后,根据公式进行列式计算。3.问题讨论(先让学生自己思考之后进行交流)这是一道具有一定难度的题,在做
4、第1题的时候可以让学生想一想32能不能整除4,因为正方形的边长是相等的。在做第2题的时候一定让学生明确长方形的对边是相等的。2
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