小学三年级语文下册假如我可以变4名师公开课优质教案北京版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题知识和能力教过程和学方法目情感态标度和价值观教学重点教学难点查阅资料教、学具准备板书设计课后小结第1课时教学要求教学理念假如我可以变4假如我可以变课型阅读授课时间认读四个字，展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么，能有感情地朗读自己喜欢的段落。联系生活实际，讨论等方法。有感情地朗读课文，感受文中“我”对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。有感情地朗读课文，感受文中“我”对生活的热爱和乐意为人们

2、做好事的愿望。展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么，教学参考图表教学课时数1课时4*假如我可以变我想变成生活的地方作用感受学生活动时间（约）34分钟教师活动时间（约）6分钟认读四个字，展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么，能有感情地朗读自己喜欢的段落，感受文中“我”对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。激发孩子乐于学习的兴趣，给他们自主学习的空间，教给孩子自主学习的方法，使学生学会思考，学会质疑，学会探究，真正成为学习的主人。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名

3、推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学环节教师活动学生活动一、激发师：同学们，如果可以变化，兴趣：你希望自己变成什么？（3’）激发兴趣：有一个小朋友，和孩子们说说简单的想法。你们一样，有许多想法，他想变成什么呢？教二、学习提示：自己读课文，看谁能够学课文，感读的通顺，流利？过受文中程“我”对检查字词：设生活的计热爱和乐意为人们做提示：默读课文，想一想课文含好事的中的我想变成什么？怎么会有这样时愿望。的想法？间（30’）提示：朗读课文，然后填表：分配提示：朗读课文，从第二、三、四自然段选择自己

4、喜欢的一段背下来，小伙伴相互检查。三、作师：模仿课文的写法，展开想业：（7’）象后写写你希望变成什么？孩子们自由读课文。孩子们读字词：农民、游戏、蚯蚓、翻松泥土、羡慕、事半功倍、空闲、享受、情趣孩子们默读课文，自学，然后汇报。孩子们读课文，填写表格：我想生活作感变成地方用受孩子们朗读课文，从第二、三、四自然段选择自己喜欢的一段背下来，小伙伴相互检查。孩子们写写。2