小学四年级语文下册琴声叮咚2名师公开课优质教案湘教版.docx

《小学四年级语文下册琴声叮咚2名师公开课优质教案湘教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.琴声叮咚知识与技能：1.学习本课12个生字，并能正确书写。2.理解并掌握课文中的新词。3.能有感情地朗读课文，感受作者对弹琴的小姑娘感情的变化，对美的音乐的追求。过程与方法：1.通过反复朗读，在读中感情课文内容。2.借助课外工具、资源，利用小组合作优势探究问题。教学重点、难点：体会作者对弹琴的小姑娘感情的变化、对美的音乐的追求，对创造美的人的感激之情。教法与学法：师：读议法。生：自读自悟，合作探究相结合。教学准备：师：生字卡片

2、、多媒体课件。生：预习课文，收集资料。教学时间：2课时教学过程：第二课时一、复习导入。1.检查生字、新词的掌握情况。2.学生听写生字词。二、再读品味，感受情境。1.自由读课文，画出课文描写琴声的句子，朗读品味。2.思考：读了这些句子，你感受到了什么？三、抓关键问题，品读理解。1.指名读第1自然段。应抓住“清晨、傍晚”体会琴声出现的频繁；引导体会象声词“叮咚”的好处，它使读者身临其境，感觉亲耳所闻。1