小学四年级语文下册神奇的光名师公开课优质教案北京版.docx

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1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,《神奇的光》教学设计教学目标：1.学会12个生字及新词，认读1个字。2.正确流利朗读课文。3.感受“照射、发射、散射、反射”的区别。教学重难点：掌握生字新词，正确流利朗读课文。课前准备：学生预习字词，教师准备有关字词课件教学时间：2课时第一课时一、引入指名读课题，回答：神奇的光指的是什么？今天，就让我们领略激光的神奇。二、新课。（一）检查预习1、你能准确朗读带有生字的词语吗?目眩暂时轴承灼伤2.认真观察以上生字，提示书写时应该注意的地方，并

2、对准生字正确写一遍3.区别形近字组词型（）仪（）眩（）形（）议（）炫（）4.词语拓展qiē()()(1)切(2)xíng()()qiè()()（二）正确朗读课文1.自己朗读预习不熟的自然段。2.四名同学按内容连起来朗读一遍课文3.划分段落1