部编人教版五年级语文上册期末试题.docx

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1、部编人教版五年级语文上册期末试题（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.用“信”字组成不同的词语练习填空。（不能重复）我是一个______的人，做人非常讲______，______世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此______。2.根据读音写字成词。pō山____________水zhì______病同______jiǔ______月长______jì名胜古______无边无______3.将下面的生字分成三类。（写序号）①眨②鲨③啃④鲫⑤瞅⑥鲤⑦叫⑧瞄⑨喊⑩瞰1.______2.

2、______3.______4.给加下划线字的选择正确读音。扇动______（shānshàn）唱彩______（hēhè）尽管______（jǐnjnì）银行______（xíngháng）磨坊______（fángfāng）水泡______（pāopào）5.看拼音，写词语。chuāndàitóngzhōnghuāngyěguīzépáilièyóupioà____________________________________shèngfnàfǔzijiùmìngzhǔnbèiqiángbìyīncǐ____________________________________6.一般来说,

3、我们把______、______、______、______这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。1/57.读拼音,写汉字。装shì苏shì防yù______比yù______监yù______干zào______急zào______xī盖xī少无xīgē膊gē草gē壁lì如茉lì奴lì官lì哭qì仪qì堆qì8.读拼音,写字、词,请注意书写规范、美观。人的一生如果遇到huòhuàn______，须冷静下来,想想是不是自己的行为招来了别人的dùjì或是自己的言语wǔrǔ______了别人。9.根据拼音,写字组词。课táng______不捣守规不wěi______不kuàng______上luà

4、n______jǔ______反课错不í学不dài______qn______要jī极不yàn______烦fàn______习慢不máng______是非不幼有前pín______困生从bān______zhìzhān______去juān______要hē不yí衣做标gān______献护憾guān______整10.照样子，在横线上填入恰当的字词。（穿）草鞋______京戏______排球（乌黑）的长发______的灯光______的衣服冷得（像冰窖）热得______慢得______一座座（山）一串串______一层层______二、综合练习题。（共30分）1.抄写词语镭困惑解囊相助2

5、.抄写下列词语。耶路撒冷聪明机智赋税2/53.正确、工整地抄写句子，力求美观。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。4.读一读，写一写。①我不能不劳动，就得到这些食物！②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！5.看拼音写词语6.抄写词语壁画引人注目精美7.用钢笔描红碧玉丝绦剪刀裁出8.抄写词语聪明嫉恶如仇崎岖9.抄写词语摔跤追逐嬉闹10.抄写词语。3/5犹如霎恢复三、阅读理解题。（共20分）1.下文，回答。竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”游的上着奇异的光彩，傲地。他的，我的海嵌入了极深的印象。在我站在九曲溪了。岸泊

6、着几只竹筏，艄公情地招呼我坐在竹椅上，的，周身着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。九曲溪的水，不深，清清的，溪底的卵石，可，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷了它，它竟依然故我，叮叮地唱着。艄公持着青竹，在岸石上一点，竹筏一下子滑出很。我流而下，溪水地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋下仿佛更生了。四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一两座山下能到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的大吧！竹筏上一寂静无声，艄公却开口道：“我你唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌，却能听出他山水，土地的眷恋之情，那、嘹亮的歌声在空中久久着⋯⋯不

7、知不中，竹筏已漂到了第九曲，水流得急了，竹筏禁不住左右晃起来，我都大惊失色——被浪花泡成落，竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，急流，最后地停在岸。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流，就像艄公一掌握自己的生命之舵，渡，去追求新的目。在，我的相册里珍藏着一手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一相片⋯⋯（1）“咱武夷山的一大特点呀，就