部编人教版五年级语文上册期末同步试卷.docx

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1、部编人教版五年级语文上册期末同步试卷（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.按要求填空。①在横线上填表示动物名称的字。______吞虎咽惊弓之______如______得水害群之______②在横线上填表示天气现象的字。冰天______地______闪雷鸣______雨交加______开雾散2.按要求写词语。①白茫茫（ABB）、______、______、______②又香又甜（ABAC）、______、______、______③闪闪发光（AABC）、

2、______、______、______④瞧了瞧、______了______、______了______、______了______⑤很多很多、很______很______、很______很______、很______很______⑥火红火红（ABAB）______、______、______3.根据读音写字成词。pō山____________水zhì______病同______jiǔ______月长______jì名胜古______无边无______4.读了《“歪脑袋”木头桩》这本书，你最喜欢的一篇是《______》，故事中的____

3、__给你留下了深刻的印象，因为______。5.一般来说,我们把______、______、______、______这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。6.给加下划线字的选择正确读音。扇动______（shānshàn）唱彩______（hēhè）尽管______（jǐnjnì）银行______（xíngháng）磨坊______（fángfāng）水泡______（pāopào）7.看拼音写词语。阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女1/6jīnpiāodàiwǔ地飞奔而来，看到chàzǐyānhóng______中的wǎ

4、něr______一笑，在倾听中我们jǔjué童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的qíngyi______。8.圈出每组中不同类的一个。①河马大象昆虫长颈鹿______②菠菜菊花茄子黄瓜______③扫地抹布拖把水桶______9.补充词语。一______无边生______勃勃笨______笨脚眉开眼______视而不______碧______如洗10.按要求写词语。①带“风”的四字词语。风起云涌、______、______②含“言”和“语”的四字词语。少言寡语、______、______二、综合练习题。（共30分）1.用钢笔描红惜立

5、晴柔尖尖2.用正楷字书写语句。一点成一字之规，一字乃终篇之准。3.抄写词语镭困惑解囊相助4.把下面字写到田字格里。冠喷束枚箭筒2/65.读一读，写一写。①我不能不劳动，就得到这些食物！②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！6.抄写词语沸腾爆炸欺凌7.抄写词语躲过大怒恋战8.用钢笔描红。蔺廉颇卿赵韩唇9.用钢笔描红。诠释坍塌攸撼10.抄写词语警惕隐约请示三、阅读理解题。（共20分）3/61.阅读下文，回答问题。竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。

6、竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的

7、品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1）作者从______、______、______、______、______的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。（2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。（3）短文在写法上同《白杨》一课相似，都是______的文章。（4）“息”字的解释有：A．呼吸时进出的气。B．停止。C．消息。D．利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选______解释；“

8、自强不息”的“息”应选______解释。（5）将文中划线的句子改成陈述句。（6）判断下面说法是否正确。①这段文字写了竹子的用途和品格。②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子