小学六年级数学下册利息问题名师公开课优质教案苏教版.docx

《小学六年级数学下册利息问题名师公开课优质教案苏教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯利息问题教学目：1.了解蓄的含。2.理解本金、利率、利息的含。3.掌握利息的算方法，会正确地算存款利息。教学准：物投影，存款、有关利率表格教学重点：本金、利息和利率的含；教学点：利用算公式行利息算。教学程：一、知累，解决障碍。1.情境，引入从生中引出“”的。师:老与你一大的候,年最开心的也是能拿,那么你在年一般能拿到多少钱?(生分回答:2330元,800多元,近2000元,近3000元。)师:我相信每个同学都有拿,但是不管多少,都是我的关心。老那只拿很少

2、,也很开心。你拿了那么多的,是不是都鞭炮放了?(众生笑答:不是。)那么你是如何理的呢?(生1:我存行。生2:我交学。生3:我一部分存行,一部分学用品,再多的捐灾区小朋友。生4:我用小部分鞭炮,把大部分存入行⋯⋯)2.系生活,理解意。师:有那么多,除了一部分消外,多余的存行。那么你能不能向大家介一下有关蓄的知识?(生1:定期利率比活期利率高。生2:活期可以自由地拿,定期不到要用身份才能拿。⋯⋯)师:蓄有定期和活期之分,定期蓄的利率高,就是拿到的什么比多?(生答:利息。板)师:那么来例明一下哪一部分是利息呢?(生:去年我存入一千元,今年到期取出102

3、4元,这24元是利息。)师:那么存入的一千元又叫什么呢?(生:本金。板)