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时间:2021-01-26
《小学一年级数学上册数一数6名师公开课优质教案苏教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯数一数教学目标:1.让学生初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。2.让学生初步经历用点子表示数的方法,渗透一一对应的思想。3.培养学生的观察操作能力。教学重点:1.让学生初步经历从场景图中抽象出数,再用点子图表示数的过程。2.通过数一数,让学生经历简单的数数过程。教学难点:从具体实物过度到抽象的点子图。教学准备:挂图教学过程:一、创设情景谈话:小朋友们喜欢玩吗?你们最希望到哪儿去玩呢?引出儿童乐园,并出示情景图。二、自主探索1.初步感知图上画
2、了些什么?这是什么地方?同桌交流后集体交流。2.看主题图数数提问:图上画了滑梯、秋千、木马等东西,你能数出每一种有多少个吗?学生自己数一数,数给同桌听。集体交流,教师引导学生按顺序数,并指出在数较多的物体时,可以数一个划掉一个,防止遗漏。如果有学生数的角度与书上不同,只要合理,教师也应该加以肯定。如学生说“有2个小朋友在荡秋千”,“有2个小朋友在骑木马”等等。3.总结方法1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:怎数数又又快?同桌后集体交流。小:数数,要一个一个按序数,可以从左往右,或者从右往左数,也
3、可以从上往下或从下往上数,就不会多数或少数了,也可以用笔点着数,或者数一个用笔做一个号。4.抽取片段在中找一找什么西是一个,什么是两个、三个⋯⋯比一比的好!自己看着10幅意。5.用点子表示数。三、巩固深化找数活。找一找自己身上和小朋友身上藏着哪些数?找到后与同桌交流。找一找教室里藏着哪些数?2
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