五年级英语上册unit1What'syourhobby教学设计.docx

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1、小学课时教学设计第1课时教学内容：随堂Unit1What’syourhobby?注教学目：：1.掌握“四会”：hobby,model,collect,stamp,animal,about2.学生能听以下新和短：keeppets,makemodelships,playmusic,morethan3.掌握运用句型：What’syourhobby?Myhobbyis⋯.4.文学教学重点：能“四会”掌握本的言知。能运用本所学的知于交中。教学点：的；句型的理解及运用。教具、学具：片、小黑板、音机教学程：一、身复（Warmingup）1、Let’ssing“Whatareyoudoing?”2、看，

2、快速出短。3、出示班上班上同学行各种活的片，用Whatis/are...doing?来提，引学生回。最后出示老片，引出Ilike/lovedoing...It'smyhobby.学新hobby。（二）呈与操（Presentationandpractice)1.学hobby并板。2.仿照下面列子,两人看表演小:A：Look,hereisaphotoofme.B:Youareplayingbadminton.A:Yes,Iloveplayingbadminton.It'smyhobby.3.情景，板学A:What'syourhobby?B:Myhobbyisswimming.（注意ing形式

3、）4.看呈学：collectstamps,makemodelplanes,keeppets.5.学生四人小根据好操上述句型，第页6.Playagame根据爱好猜猜是谁。老师任意放六张同学爱好的照片在黑板上。请这六位同学之外的任意一位同学上讲台，面向黑板，背对全班同学，问问题：What'syourhobby？老师用手势指定这六位同学中的任意一位根据实际回答Myhobbyis...。提问的同学根据回答和照片说出Youare...(同学名字）。（三）巩固(Consolidation)课文学习：1.听课文录音，回答问题。WhatisJimin’shobby?3.跟录音朗读课文。4.全班齐读课文。

4、5.小组分角色自由朗读课文，准备表演。(四)归纳小结（五）Homework1.抄写本课新词。2.按照以下框架笔头介绍自己的爱好：Mynameis_______.Ilove/like________.Myhobbyis__________.I___________.板书设计：Unit1What’syourhobby?hobbyWhat’syourhobby?collectMyhobbyiscollectingstamps.stampmakingmodelplanesmodelkeepingpetspet教学后记：小学课时教学设计教学内容：Unit1What’syourhob

5、by?教学目：：1.学duringevery2.巩固句型：What’syourhobby?Myhobbyis⋯/I.../Ilovedoing...3.巩固文4.能用比丰富的言介自己的好教学重点和点：能用比丰富的言介自己的好教具、学具：片、小黑板、音机教学程：一、身复（Warmingup）1、Freetalk2、Let’schant3、根据文，向学生提。（二）呈与操（Presentationandpractice)1.看老自我介：Mynameis______.Ilovelike______.Myhobbyis__________.I___________.(学during和ever)2.

6、仿照上面列子，学生看本片，自我介自己的好。3.看，巩固A:What's⋯hobby?B:⋯hobbyis⋯4.两人一表演（三）练习1.ActivityBook第一第2课时随堂注第页2.同学的好(四)小（五）Homework1.朗背文2.介自己的好。板：Unit1What’syourhobby?everyWhat’syourhobby?duringMyhobbyis⋯.教学后：