口语交际·习作教学设计(教案).docx

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1、口语交际·习作教学设计(教案)(第三单元)教材分析这次口语交际,是让学生尝试做“小小推销员”,向别人介绍一种商品。设计这样一次尝试性推销商品的活动,旨在指导学生初步学习推销的方法,在活动中提高口语表达能力和人际交往能力,给学生以商品推销的初步体验,感受成功的快乐。学习目标1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2.运用本单元学习的说明方法,学习写一篇说明性的文章。教学准备制作课件教学时间3课时教学过程第一课时口语交际一、激发兴趣今天同学们带来了很多“小商品”,你想让你手中的物品也得到别人的喜爱,让别人心甘情愿地把

2、他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”.二、精心准备1.熟悉“商品”.对你的“商品”进行全面了解.从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面,做到心中有数。2.找出产品最能打动人的地方,准备做精彩的描述。3.面对“顾客”,你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品,请做好充分的准备。4.思考“顾客”针对产品会提出那些质疑?你将如何解答。小组试买1.在小组中试着推销你的商品,让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。2.认真聆听同学们的建议,合理采纳。班级特卖场1.每组选出最优秀的“

3、推销员”,推销自己的产品。2.“顾客”认真聆听“推销员”的介绍,对产品提出质疑。3.耐心、机智地回答“顾客”的问题,抱着既对消费者负责,又对产品负责的态度。三、总结1.评出最佳“推销员”2.你认为怎样才能够做一名优秀的推销员?(优秀推销员的标准是什么?)第二、三课时习作一、确定习作内容1.默读本次习作的要求,和同学交流一下.2.确定习作内容.二、作文指导,怎样写说明文1.回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同.2.写说明文常用的方法有哪些?3.你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?(你的物品有哪些特点?如:外

4、形、质量、用途、价格等,抓住突出的特点,用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品的特点.)4.可以适当运用一些资料,但不要大量抄录.三、自主习作,教师巡回指导四、相互修改,完善习作附:作文下水文猫咪我今天向大家推销的是一只可爱的猫咪。瞧,它正朝你笑呢!这只可爱的小猫咪,只有一本语文书那么大。别看它小,可它那两只耳朵可有精神了!直立着,好似两个还为发射的火箭,正等着冲出云霄呢。那一双浓眉大眼正直直的盯着你,好像在监视着你,如果你做作业时不认真,那只小猫咪的目光就好像在严厉地批评着你,命令你好好完成作业,不

5、要分心;如果你考试得了个好成绩,那只小猫咪的目光就像一位慈祥的母亲,用温柔的声音向你祝贺,为你的成功而感到高兴;如果你受到了挫折,小猫咪的目光里就会充满鼓励,告诉你不要向困难低头,要做一个顶天立地的人;如果你``````小猫咪总是会提醒着你。如果你已经心动了,那你就不要错过这次好机会噢!这只猫咪它晚上还能陪你睡觉,你只要抱着它,心就会暖和和的,一觉保管你睡天亮。快来够买吧!手机我今天给大家推销的商品是一部盖世无双的手机,这部手机是世上第一部多功能的手机。这部手机有mp3、mp4、700万像数、电子狗地图、联网游戏、录象

6、机、3百多个电视节目、无数次按键寿命51颗南非真钻、42片、黄金镀金等422项功能。这部手机的内存也很大可以装3百万个游戏、400万首歌以至120万部高清电影。还有蓝牙功能,而且这种手机打长途永不收费。这种手机有自动防盗功能,假如:你在郊外遇到了强盗它就会立即报警,并立刻形成一个电子防御波。让强盗无法靠进。等警察一来让他们不得好死。

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