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时间:2021-01-26
《【教学设计】《秦始皇陵及兵马俑》(人教).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《秦始皇陵及兵马俑》◆教材分析本课教材安排两课时进行教学。本课教材主要介绍了两方面的内容:一是秦始皇陵。二是秦兵马俑。秦始皇陵位于今陕西省西安市以东30公里的临潼县境内的骊山北麓,它南依骊山,北临渭水,景色优美,环境优越。秦陵园以秦始皇陵墓为中心,周围环绕着三层围墙、陪葬墓、东侧的兵马俑坑、马厩坑和陪葬墓区等。秦始皇陵是中国历史上的第一个皇帝陵园,也是中国古代最大的一座帝王陵墓。秦兵马俑是在位于秦始皇陵东侧的兵马俑坑中出土的陶制武士、战马等。这些兵马俑军阵严整,许多武士俑手执兵器,威风凛凛,面部表情十分丰富。整个兵马俑军阵规模宏大、气势非凡,表现了我国第一个封建皇帝
2、嬴政统一天下的豪迈气势,也说明了当时我国在雕塑技艺上的高超水平。◆教学目标【知识与能力目标】识记秦始皇陵的地理位置、修建目的和修建的两个阶段;秦始皇陵的建筑布局;秦始皇开创的陵墓格局对后世帝王陵墓建筑形制的影响;兵马俑坑的发现、布局和坑藏文物。兵马俑坑的发现、布局和坑藏文物。【过程与方法目标】问题探究、比较分析、联系对比了解秦始皇陵的规模,耗费的大量人力、物力资源,理解秦灭亡与秦始皇陵之间的关系;联系秦始皇陵的布局和地宫的结构加深对秦始皇陵所遵循的“事死如生”原则的理解;兵马俑军阵规模宏大,布列严整,气势雄壮,它与秦始皇统一天下的豪迈气概和卓越军事功绩有着密切的关系
3、。从历史和艺术的角度认识兵马俑的珍贵价值,理解其中国古代艺术奇葩的内涵。【情感态度价值观目标】1.秦始皇陵是中国古代劳动人民创造的伟大奇迹和高度智慧的结晶。也是封建统治者压榨人民的历史罪证。2.秦始皇陵规模宏伟,工程浩大,它耗费了大量的人力和物力。秦始皇陵的修建促使当时阶级矛盾尖锐,是秦朝灭亡的重要原因。3.一定文化是一定社会政治、经济等在意识形态领域里的反映。秦兵马俑,为我们研究秦朝的历史,提供了重要的实物资料。◆教学重难点◆【教学重点】秦始皇陵的修建;秦始皇陵园的建制布局;秦兵马俑的技艺特点、历史文化价值和世界历史地位。【教学难点】对秦始皇陵和秦兵马俑军阵所体现的设计思
4、想和理念的认识。对秦始皇陵及兵马俑所显示的高超技术与艺术水平的认识。◆课前准备◆建议教师找到当时刊登秦兵马俑发现报道的《人民日报》,读一段给学生听,使学生更感亲切和直观,以加深其对这一民族瑰宝的认识。与此同时,教师还可以出示几幅有代表性的图片和秦兵马俑复制品,这样既可使学生的感受直观、生动,还可以激发学生的学习兴趣,以积极的态度进行下面的学习。◆教学过程一.导入课程教师可首先提出问题:秦始皇统一中国后,采取了哪些措施来巩固其统一的天下?这些措施对其统治和中国历史的发展有什么影响?学生回答后,教师指出,秦王嬴政是中国历史上的第一位封建皇帝,他自称始皇帝,并希望其皇位一代代传下
5、去,从而开创了封建君主专制制度和影响中国两千多年的一系列政治、经济和文化制度。秦始皇不仅生前独掌一切大权,还希望死后操控一切。为此,他令人修建了气势恢宏,结构复杂的陵墓。由此导入本课教学。二.课程学习1.“秦始皇陵的修建”:本目教材主要讲述了两方面内容:一是秦始皇陵修建的目的和过程;二是秦始皇陵的历史地位。(1)秦始皇陵修建的目的:可先提出问题:秦始皇为什么刚刚即位就急忙要修建自己的陵墓?教师进行简要介绍:古时候,由于人们对自然和人类本身的认识十分有限,对于许多自然现象不能进行科学的解释,在人的生与死问题上,缺乏科学的认识。他们认为,人死后灵魂将依旧存在。所以即位后不久,嬴
6、政就令人设计、修建了自己的陵墓,以便继续享受无上尊严和荣华富贵。(2)秦始皇陵的修建:首先,教师可悬挂《秦统一形势图》或出示相关课件,与学生一道回忆秦灭六国,完成统一的简要过程。接着,依据教材简介秦始皇陵修建的两个阶段:第一个阶段,从公元前246年至公元前221年(即从嬴政即位到统一六国),前后大约26年时间。此时期可称为陵园修建的初期阶段。这一阶段先后展开了陵园工程的设计和主体工程的施工。初步奠定了陵园的规模和基本格局。第二阶段,从公元前221年至公元前210年(即从秦统一到秦始皇37年),前后大约11年时间。这一阶段可分为前后两个时期,前9年为陵园工程的大规模
7、修建时期;后来的2年时间里,主要是从事陵园的收尾和覆土工作。(3)秦始皇陵的历史地位:教师可先用教材上的结论提问学生:“为什么说秦始皇陵是全国各地工匠集体智慧的结晶?”教师根据学生的回答情况,结合教材内容并适当补充资料加以分析说明。2.“‘事死如生’的陵园”:本目教材主要讲述了秦始皇陵的概况。教学中应讲清以下三点内容:秦始皇陵的建制布局;秦始皇陵园的地面建筑;秦始皇陵园的地下宫殿及陪葬墓等。(1)秦始皇陵园的建制布局:中国古代都城的外缘均有城墙2—3层环绕,在城墙的东、西、南、北四个方位各开有城门,城内的建筑严格
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