【精品】五年级上册数学课件：4.可能性_人教新课标（2014秋）(共14张PPT).ppt

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1、人教版数学五年级上册可能性活动探究(一)次数剩下卡片张数确定不确定（哪几种结果）抽到的结果第一次3第二次2第三次1活动要求：一抽，二填，三汇报。活动探究(一)通过刚才的抽签活动，你们发现了什么?哪个盒子里肯定能摸出黄球?哪个盒子里不可能摸出红球?哪个盒子里可能摸出红球?哪个盒子里可能摸出黄球?哪个盒子才能中奖，哪个不能，为什么？活动探究(二)我可能会摸出几种颜色的球?摸出什么颜色的球可能性最大，摸出什么颜色的球可能性最小？活动探究(二)试验要求：（1）每次从纸盒里摸出一个乒乓球。一猜二摸三记录猜：猜可能摸出什么颜色的乒乓球；摸：任意摸出一个乒乓球；记

2、录：记录它的颜色。（2）放回去摇匀再摸，重复20次。活动探究(二)思考：（1）为什么摸出黄色乒乓球的次数最多，摸出红色乒乓球次数最少？（2）可能性的大小到底和什么有关？活动探究(二)你还能举出些例子?判断下列事件是否可能。（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）三天后下雨。爸爸的年龄比儿子的年龄大。小明跑完100米只用了2秒。地球绕着太阳转。○√×√巩固练习，内化提升说一说指针可能停在哪种颜色上，有几种结果？巩固练习，内化提升一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次，可能掷出哪些数字，共几种结果？巩固练习，内化提升从盒子里摸出一个球，结果会是什么？

3、连一连。一定摸到黄球。不可能摸到红球。可能摸到黄球。可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。巩固练习，内化提升设计要求：1.指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，2.停在蓝色区域的可能性最大，3.停在红色区域的可能性最小。巩固练习，内化提升（游戏转盘）这节课学习了什么？你有什么收获？全课总结，畅谈收获