【精品】五年级上册数学课件：4.可能性的大小_人教新课标（2014秋）(共10张PPT).ppt

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1、可能性的大小新人教版小学五年级数学上册1号2号3号一、复习铺垫，迁移导入规则：只摸一次，摸到黄球的为中奖，请说说你的摸奖方案及理由。任意摸出一个球，可能是什么颜色的球？最有可能摸到什么颜色的球？为什么？袋子里有形状、大小一样的8个红球和2个蓝球。二、探索新知小组活动1.盒子里装有形状、大小一样的黄、白两种颜色的乒乓球。2.从盒子里摸出一个球记下颜色后，再放回去摇匀，闭上眼再摸，重复摸15次。3.统计出摸到各种颜色球的次数（用画正字的方法统计）。二、探索新知次数颜色小组下面是六个小组的统计情况。1.根据统计结果，盒子里哪种颜色的球多？为什么？2.每一个小组的统计结果都一样吗？所有小组的统

2、计结果有什么相同的地方？这说明了什么？3.假如再摸一次，摸出什么球的可能性大？为什么？4.通过刚才的操作，你发现可能性的大小与什么有关系？1组2组3组4组5组6组可能性的大小与在总数中所占数量的多少有关，在总数中占的数量越多，发生的可能性就越大，占的数量越少，发生的可能性就越小。三、知识应用1.说一说。指针停在哪种颜色上的可能性大？指针停在哪种颜色上的可能性小？停在黄色上的可能性大。停在黄色上的可能性小。2.我来当设计师。在每个圆盘上涂上红、黄两种颜色。（1）指针停在红色区域的可能性大，黄色区域的可能性小。（2）指针停在黄色区域的可能性大，红色区域的可能性小。（3）指针停在红色区域和黄

3、色区域的可能性一样大。(1)(2)(3)3.下表是某超市开展“购物有奖活动”时1000名购物者抽奖的结果。一等奖10名二等奖100名三等奖890名（1）该超市哪种奖项抽中的可能性最大？（2）该超市哪种奖项设置得最小？请说明理由。4.把10张卡片（卡片上有数字）放入一个盒子，随意摸一张，要使摸出数字2的可能性最大，摸出数字8的可能性最小，卡片上可以写什么数字？请你填一填，并说明理由。□□□□□□□□□□