有理数的乘法1只是分享.ppt

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1、有理数的乘法1创设情境，复习导新：2、计算：①（－5）+（－5）②（—5）+（—5）+（—5）③（—5）+（—5）+（—5）+（—5）④（—5）+（—5）+（—5）+（—5）+（—5）（—5）×2（—5）×3（—5）×4（—5）×53、两个有理数相乘有几种情况？正数×正数正数×负数负数×正数负数×负数正数×00×正数负数×00×负数1：如图，一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好在L上的点O。1如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分后它在什么位置？2如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分后它在什么位置？3如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分

2、前它在什么位置？4如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分前它在什么位置？思考：一个数同0相乘，如何解释？LO为区分方向，规定：向左为负，向右为正；为区分时间，规定：现在前为负，现在后为正；师生互动，探究新知（1）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？（2）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，行，3分钟后它在什么位置？（4）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，行，3分钟前它在什么位置？（3）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，行，3分钟前它在什么位置？根据你对有理数乘法的思考，填空：正数乘正数积为______数。

3、负数乘正数积为______数。正数乘负数积为______数。负数乘负数积为_____数。乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_______正正负负积思考：一个数同0相乘，如何解释？分析法则，掌握实质填空:1.（－5）×（－3）同号相乘（－5）×（－3）=+（）____得正5×3=15把绝对值相乘2.（－7）×4__________（－7）×4=－（）___________7×4=28（—7）×4=__________归纳：有理数相乘，先确定积的_____，再把_____________.异号相乘同号异号得负符号绝对值相乘例1.计算:(1)（－3）×9(2)（－)×2

4、(3)（－)×（－3）(4)（)×（－）注意：乘积是１的两个有理数互为倒数．倒数倒数+8-71.5-0.3●例3.计算⑴（－４）×５×（－０.２５）；⑵（）×（）×（－2）；结论：多个数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积的符号为负；当负因数有偶数个时，积的符号为正.只要有一个数为零，积就为零。思考：用“＞”“＜”“＝”号填空。(1)如果a＞0，b＞0,那么a·b____0.(2)如果a＞0b＜0,那么a·b____0.(3)如果a＜0,b＜0,那么a·b____0.(4)如果a=0,b≠0,那么a·b____0一、数学小日记日期_____

5、____今天数学课的课题：__________________所涉及的重要的数学知识______________理解最好的地方____________________不明白或还需要进一步理解的地方______此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢