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时间:2021-01-23
《数学:2.1《分式和它的基本性质(第1课时)》课件(湘教版八年级下)教学文稿.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、数学:2.1《分式和它的基本性质(第1课时)》课件(湘教版八年级下)2.1分式和它的基本性质每位小朋友能分到4分之3个苹果把每个苹果平均切成4块,分给每位小朋友3块为了让小朋友吃起来方便,把每一块在平均切成2小块,即把每个苹果平均切成8小块,分给每位小朋友6小块说一说把3个大小一样的苹果分给4个小朋友,每位小朋友能分到多少个苹果?你怎样分给他们?因此有第二种分法是把第一种分法中的每一块在平均切成2小块,因此式可以详细写成我们虽然讲的是分苹果的例子,但是实际上所有分数都有上述两条性质,称他们为分数的基本性质.②①②式从
2、左到右看分明,分数的分子与分母都乘同一个不等于零的数,分数的值不变;②式从右到左看表明,分数的分子与分母约去公分母,分数的值不变.一个整数m除以一个非零整数n,所得的商记作,称为分数,类似地,一个多项f除以一个非零多项式g,所得的商记作,把叫作分式,其中f叫作分子,g叫做分母,例如都是分式系数不全为0的多项式叫作非零多项式.注意多项式的系数包括了常数项在现代数学文献中,把多项式也看成分式.例如,多项式x-y可以看成分式从左到右看表明:分式的分子与分母都乘同一个非零多项式,所得分式与原分式相等;分式的性质:设h≠0,则
3、上述两条性质称为分式的基本性质从右到左看表明:分式的分子与分母约去公因式,所得分式与原分式相等1.把下面左、右两列中相等的分式用线连接起来:做一做2.在下列括号内填写适当的多项式:1.把下面左、右两列中相等的分式用线连起来:练习2.在下列括号内填写适当的多项式:此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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