2020-2021学年度人教版二年级上册健康教学计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020-2021学年度人教版二年级上册健康教学计划5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020-2021学年度人教版二年级上册健康教学计划5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　二年级健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分，制定教学计划

2、能够让工作开展得更加顺利。下面是范文网小编带来关于20xx-20xx学年度人教版二年级上册健康教学计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度人教版二年级上册健康教学计划(一)　　一、班级基本情况　　二年级学生正处于好动但又不懂事的阶段，所以有些学生上课纪律差，教学有一定的难度。　　二、本册教材对学生的要求　　1、养成保护眼睛的良好习惯。　　2、通过教学，使学生能认识常见的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。　　3、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的　　4、通过教

3、学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。　　5、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。　　6、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。　　7、增强儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。　　三、学期努力目标　　1、使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。　　2、通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用　　3、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做

4、到“三个一”。　　4、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。　　5、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。　　6、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。　　7、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌励、守纪律、讲卫生的习惯。　　四、实施目标的具体措施　　为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：　　1、认真备好每一节课，做到有教案上课。　　2、采

5、取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。　　五、小学低年级水平目标与内容　　1、目标　　知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。　　2、基本内容　　(1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳

6、嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防)；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防)；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查)；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健

7、康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。　　(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。　　(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。　　(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。　　(5)安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；

8、家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。　　3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。　　争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。20xx-20xx学年度人教版二年级上册健康教学计划(二)　　一、情况分析：　　本学期我年级的学生他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一