高二英语必修5课程纲要(修改版)

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1、高二英语上期课程纲要授课教师：分高二英语组全体教师课程类型：高二英语授课时间：2014年8月26日开始至2015年2月1日，一学期，每周5课时。授课对象：高二年级学生授课目的：基础词汇、短语与语言知识综合运用课程内容：要点1 必修5         要点2 语法专题         要点3 快速阅读         要点4   英语写作  一、课程目标及课标解读：通过必修五的学习,学生应达到下列要求:1.通过听力训练，能识别语段中的重要信息并进行简单的推断。能听懂操作性指令，并根据要求和指令完成任务。2.通过口语训练，能在日常交际中用英语进行简单的对话，能根据

2、话题有条理地发言。3.通过阅读训练，能从一般性文章中获取和处理主要信息，明确文章主旨和作者意图，通过上下文克服生词困难，除教材外，课外阅读量应累计达到20万词以上。4．通过写作训练，能用文字及图表提供信息并进行简单描述，写出常见题材的应用文，例如：信函和一般通知等。5、能与他人合作解决问题并报告结果，共同完成学习任务。6、能对自己的学习进行评价，总结学习方法。7、能利用多种教育资源进行学习，进一步增强文化差异的理解与认识。二、课程内容1、话题：了解一些著名的科学家和他们的对人类的贡献，学习关于英国文化和历史古迹，预言未来好与坏的变化，想象外星人新闻报道，急救知

3、识2、语言知识：词汇：课标词汇144个，其中含约35个习语及固定搭配。3、语法：过去分词作定语和状语，过去分词作表语和宾补，倒装句，句子成分的省略。4、功能意念：有效地求助帮助，描述一个人的个性特征及外表，通过交流描述地点、位置、方向及距离，进行预测、约会，对急救作指导性提示和建议三、课程内容1、必修5、选修6共10个单元2、教材：人教社教材3、学生双语辅导报与（状元之路）练习题4、其他教师自选音频、视频材料四、学情分析分校高二12个班级分四个层次，10、11、12三个班为优秀班级，学生层次相对稍好，进度、容量可适当加快加大，对学生要求更高；理科7、8、9三个

4、班级为第二个阶梯，学生整体学习状态不错，积极性高，求知欲强，但部分同学偏理英语基础薄弱，需多加引导；文科3、4、5、6班为一个阶梯，其中6班为原高一后四个班级分离出来的文科生，少部分成绩比较优秀，其余多数和其他班一样属于理科学不动了才来学文，整体积极性欠佳，需放慢速度，照顾绝大多数人水平，重基础，强调“磨”工，要求教师有足够的耐心与韧性，对学生加强听写练习；1、2班是音乐美术班，有专业课为依托，文化课普遍弱些，英语课堂上就只能将基础词汇与句型背会、摸会，在此基础上引导学生读懂文章大意即可。五、课程实施：（一）英语学习的目标就是听、说、读、写四方面。每个单元都是

5、围绕这四个方面进行学习和练习。具体实施如下：1、重抓基础，严把单词关，做到单元清。2、通过各种手段，调动学生学习英语积极性，可采取课前1分钟演讲，评论英语电影，模仿英文主持，英语话剧表演，组织英语演讲比赛等。3、根据学生自身英语学习情况，有重点有选择地记录易错点，易忘点，易混点及重难点，并建立自己的生词本。4、利用现有资料，自学稿资源，进行限时阅读训练，做到有效，有针对性地培养学生的阅读技巧。5、利用自习时间，集中进行每单元的单词、课文、试题听力训练，保证每周一到两次。鼓励学生在课下利用网络资源听英语广播。6、每单元进行一次写作训练，可采取教师选评，学生展示及

6、互评等方式，优秀小作文可以在班级或年级展示。（二）单元目标与教学安排如下Unit1GreatScientists★单元目标：本单元主要话题是“科学家如何以探索、钻研、无谓的科研精神验证未知的科学真理”。★教学安排:【课时1】学习本单元新单词，并对重点单词进行点拨【课时2】Warmingup引入新课，通读reading，阅读“约翰.斯诺击败霍乱王”，了解有关科研的单词和短语，训练阅读技能。【课时3-4】学习文中的Languagepoints.（知识点）【课时5】Grammar学习(过去分词作定语、表语)。从课文中找出过去分词做定语、表语的例子，小组结合，总结过去

7、分词的用法。教师补充。【课时6】语法习题讲评：过去分词作定语和表语【课时7-8】单元习题讲评，课时小结Unit2Theunitedkingdom★单元目标：本单元的中心话题是“英国”，通过阅读，学生可以了解英国的历史和地理位置，国家的构成及名胜古迹，风土人情。★教学安排:【课时9】warmingup，学生完成一项小测试，测试学生对英国的了解，并调动学生积极的思维，激发学生的学习动机。【课时10】pre-reading,reading和comprehending三部分放在同一课时教学，设计成一节阅读理解课。通过让学生欣赏地图，和回答关于英国的小问题，让学生预测课

8、文的内容，通过深度阅读，分段阅读，表格