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1、翻译过程及其思考海芳——TEM8（2002）考生汉译英词汇策略研究请在此处填写作品信息（此页非设计模板）上海外国语大学博士研究生；研究方向：语言测试part1part2part3part4part5研究背景part6实验结果对教学的启示实验原文及参考译文分析一、研究背景1.TEM8在测试考生接受性语言技能(receptiveskills)的同时，更加注重评价他们的产出性语言技能(productiveskills)。汉译英即是检测考生英语产出性语言技能的项目，要求30分钟内译完一段150字左右的文章，分值为10分。2.产出性词
2、汇策略是指考生在汉译英过程中处理汉语词汇（包括单词与词组）的方式和方法。学生的外语词汇产出能力一般都低于其接受能力；教师和学生应注重词汇应用能力的培养（这也是该文的初衷）。二、实验研究问题翻译过程中受试者使用的词汇策略是什么？寻找策略时的思维情况如何？使用某策略的原因是什么？这些策略有何特点？良好受试者与一般受试者的策略有否区别？研究对象上海某高校英语学院的7名大四学生参加本次考试后第二天自愿接受了访谈。研究方法本研究采用半开放式的访谈，让受试者回忆、陈述其翻译过程和策略,并对其录音结果进行分析访谈的主要话题（1）你当时做汉
3、译英的大致过程。（2）你翻译斜体标示句子的心理过程，重点讲述对黑体词汇的处理。三、汉译英原文及参考译文2002年TEM8汉译英的原文选自中国作家冯骥才的旅法见闻，内容丰富，对词汇（尤其与西方文化有关的词汇）的要求高于去年（2001年）。大自然对人的①恩赐，无论贫富，一律平等。所以人们对于大自然，全都②一致并深深地依赖着。尤其在乡间，上千年以来人们一直以不变的方式生活着。种植庄稼和③葡萄，④酿酒和饮酒，⑤喂牛和挤奶，⑥锄草和栽花；在周末去教堂⑦祈祷和做礼拜，在节日到广场⑧拉琴、跳舞、和唱歌；往日的⑨田园依旧是今日的⑩温馨家园。
4、这样，每个地方都有自己的传说，风俗也就衍传了下来。People,poororrich,areequally①blessedbyNature.Therefore,everyonehasbecome②unanimouslyandprofoundlydependentonit.Thisistrue,especiallyinruralareaswherethelifestylehasremainedunchangedforthousandsofyears---cultivatingcropsand③grapes,④brewingan
5、ddrinking,⑤feedingandmilkingcows,⑥weedingandplanting,⑦attendingreligiousservicesandprayingonweekends,celebratingholidaysby⑧playingmusic,singinganddancingatthesquare.Thenyesterday's⑨farmsarestill⑩pleasanthomesteadtoday.thus,everyplace,withitsownlegendsandtales,hasit
6、straditionsandcustomspassedonfromgenerationtogeneration.四、实验结果1思考时的词汇策略2思维顺序3实际应用的词汇策略良好受试的策略依次为：对等词翻译(5次),解释性翻译(3次),联想词代替(2次)；而一般受试策略依次为：解释性翻译(5次),联想词代替(3次),字面翻译(2次)。受试的陈述举例词汇策略类型词汇策略想到了这个词，觉得可以。没想到别的词A对等词翻译a.感觉舒服点。b.其它不熟悉，怕出错。当时脑子里有这种形象。c.觉得意思不太一样，是另外一个单词，但实在想不起来
7、了。不能空着，大致意思过得去就行。d.美国9.11时间时经常听到，有这个意思。想不出其它的，就用上了。B联想词代替（a.上义词，b.下义词，c.类义词，d.主题联想词）说的是“葡萄”，不是说“葡萄树”。“田园”应该用两个单词译，这样语速上感觉好。C字面翻译a.这个词我没背过。但是后文说上千年不变，世世代代，觉得有继续的意思，就选择了continuously。b.想了好久，不知道它是什么概念。这个总归没错，因为肯定要用工具，与“锄”蛮像。c.一下子愣了，花了时间，最后选择不去直接翻译它。d.不知道怎么翻，想到喂牛是为了挤奶，就
8、和前面合起来译，“feedingcowsandgettingthemilk”。D解释性翻译（a.对等词，b.类义词，c.上义词，d.短语阐述）不知道，开始的时候自己造E生造实在想不起来用哪个词表达。一般来说，唱歌跳舞肯定有人拉琴，用不着说就知道。F略译五、分析1.思维特点一方面,受试的思维
