可脱性微弹簧圈血管内栓塞治疗颅内动脉瘤护理体会

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1、社区医学杂志2011年6月第9卷第12期JCM，Jun．2011，Vol．9，No．12·63·合作讨论学习为主。根据班级的人数进行分组，6～益突出。将小组合作学习应用于社区健康护理的教7名同学为一组，分组方式有两种:自由组合或按学学中，通过下社区加强了学生对社区的认识和对社号分组。在分组的过程中，各班学习委员根据同学区护理工作的了解，同时也有利于护理学生对社区们的意见负责落实分组任务，每组设组长1名，负责护士岗位的理解，拓宽了护理学生就业的视野。此教学活动的实施，包括小组成员分工、学习计划制定外，在社区护理健康教育的实践中，各班同学以小组与落实以及与老师的沟通等。在4

2、个学时的的理论为单位下社区采集资料，整理分析资料，解决问题，课结束后，182名同学以班级为单位，分为不同的小各组成员分工合作、相互协调、相互支持的氛围促进组，分别于不同的时间参观社区，收集社区相关的健了同学们的情感交流，同时也增强了对社区卫生服康资料。实践课的第1学时先由社区卫生服务站的务工作的认识。老师介绍工作重点和社区建档，再参观社区。第23．2提高了学生学习社区护理的积极性小组合学时是各小组成员按照小组合作的方式分头收集整作学习打破了传统的“满堂灌”教学模式，增强了学理分析资料。第3学时是以小组为单位进行学习讨生学习的主动性、积极性及参与性。学生积极利用论，策划小

3、组的汇报方案。第4学时是以小组为单网络及图书馆查阅相应的资料，加强了对社区及社位进行汇报，根据各组成员的特点制定适合自身的区护理的认识，使社区护理知识融入了学生的脑海，汇报方式进行汇总表演:表演的形式丰富多样，有小充分提高了学生学习社区护理学的学习积极性。品、ppt展示、快板等。3．3培养了学生分析和解决问题的能力分组、社1．2．2成绩评定社区健康护理的成绩评定包括参观社区、小组成员收集资料、整理资料、分析解决区两个方面:一方面通过同学们书写实验报告;另一方问题、小组讨论发言等一系列过程，培养了学生的协面通过各小组的讨论汇报，组长进行评分，最终取各作能力，增强了团体协作

4、意识，培养了收集资料查阅护组长的平均分作为成绩的一部分。文献的能力，小组汇报形式的多样化挖掘了学生的理1．3效果评定课程结束后发放调查问卷，对小表现能力，同时也有利于培养学生的动手能力。此组合作学习模式的效果进行评价，问卷内容主要包外以社区为背景，也培养了同学们观察和洞悉事物括学生对于这次小组合作学习的态度、收益等。共的能力，加强了对社区人文以及社区环境的认识。发放问卷182份，回收有效问卷182份，有效回收率3．4提高了学生团结协作的能力小组合作学习100%，对回收后的调查问卷进行统计分析。是以小组的形式进行学习，在学习过程中通过与其2结果他同学的讨论，有利于提高学生

5、的交流能力。此外，68．68%的同学认为小组合作学习能够提高学很多学生是独生子女，这使他们在与他人团结协作习的积极性和兴趣;53．85%的同学认为能提高学生方面欠缺，小组合作学习使很多同学在与他人的协综合能力;47．80%的同学认为能够提高交流能力;作方面得到了提高。小组合作学习在一定程度上拉57．69%的同学认为能促进课堂教学的多样化;52．近了同学们的距离，也培养了同学们团结协作的能75%的同学认为能够提高收集资料的能力;51．76%力。的同学认为能够加强对社区护理学理论知识尤其是如何应用护理理论开展社区健康护理工作的认识。参考文献3讨论［1］赵秋利．社区护理学［M

6、］．北京:人民卫生出版社，2006:39．［2］林征．中华护理杂志［J］．中华护理教育，2009．6(6):16．3．1加深了学生对社区护理工作的认识随着我(收稿日期:2011－03－06)国医疗卫生事业的不断发展，社区护理的重要性日可脱性微弹簧圈血管内栓塞治疗颅内动脉瘤的护理体会钱爱翠，王莲泰安市中心医院介入放射科，山东271000关键词:动脉瘤;栓塞;微弹簧圈;护理中图分类号:R473．5文献标志码:B文章编号:1672－4208(2011)12－0063－02颅内动脉瘤是一种病死率及致残率很高的疾簧圈血管内栓塞治疗颅内动脉瘤，创伤小，安全有病，是蛛网膜下腔出血(S

7、AH)的常见原因，可脱弹·64·社区医学杂志2011年6月第9卷第12期JCM，Jun．2011，Vol．9，No．12［1］效。我院自2009年6月—2010年2月应用可脱10mg。(4)一般准备，腹股沟、会阴部备皮，术前9性微弹簧圈行颅内动脉瘤栓塞术28例，取得良好疗～12h禁食，碘和普鲁卡因药敏实验，留置尿管等。效，现将护理体会报道如下。3．2术中护理(1)患者平卧于手术床上，保持头1材料与方法部与颈部呈直线，建立静脉通路，安置多参数心电监1．1一般资料本组患者中男13例，女15例，年护仪，随时监测血压、脉搏、呼吸及血氧饱和度，协助