公文语体语言中修辞格探析水

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1、修辞学习2007年第5期(总143期)公文语体语言中的修辞格探析水郭其智袁晖(安徽农业大学人文社科学院，合肥230036；安徽大学中文系，合肥230039)摘要公文语体语言用不用修辞格的问题一直困扰着公文学界。本文从语用角度，系统地阐释了公文语体语言中大量运用修辞格的语言事实，对公文语体中常用的辞格及其特点进行了分析和解读。关键词公文语体语言修辞格运用修辞格的使用能使语言表达有力和动人，形成查委员会关于坚决纠正新形势下出现的不正之语言流畅和谐、酣畅淋漓、生动感人的效果。陈望道风的通知》)在《修辞学发凡》一书中指

2、出，修辞格在内容上富有(2)要按照江泽民同志提出的要求，以科学体验性、具体性，在形式上，注意利用语辞的形、音、的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的义，要求有力和动人。II(pso)精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。(李鹏《政府公文语体语言中是否使用修辞格?这个问题颇工作报告》，《国务院公报)1994年第6号195页)使一些人感到困惑。某些公文写作的书，认为公文例(1)中用提纲语“有的⋯⋯”、“有的⋯⋯”，把语言以明确、通顺、平实、稳密为标准，要不用或少用不正之风的表现一一列举出来；例(2)则用了四个结修辞格

3、。这其实是一种误解，公文为了语意显豁，简构相似、语义相关的句子，形成一种排语的气势，把约明理，增强情趣等表达效果，经常使用一些特定的意思表达得充分全面。宋代陈骥曾指出排比的作用辞格，本文拟从语用的角度对公文中的常用辞格作是“壮文势，广文义”。12I㈣公文中的排比常常通过一探讨。提纲词语把要表达的内容加以强调，具有很强的概括力，起到了“广文义”的作用；排比句由于句式整一、加强语势类饬、节律和谐；表达时铿锵有力、气势壮美，起到了公文为了加强语势，造成一泻千里、理充气壮、“壮文势”的作用。使人震撼的表达效果，常常使用

4、排比、层递、顶真、回(二)层递环、设问、引用等辞格。层递是把三个或三个以上结构相似的语句，按(一)排比照事理或情感层层递升或步步递降的关系排列起排比是用三个或三个以上结构相似的并列语句来。层递可以分为递升和递降两小类。在公文中，层把相关的意思连续说出来的一种修辞手法。公文中递常常用来表达一种激昂的情绪，或者步步深入地的排比常常要重复一些词语，这些词语可以称为“提分析事理。公文中的层递与排比一样，语句不要求纲词语”或“提挈语”，而不是“反复”。公文中的排比那么整饬，分句结构可以有局部的错综。例如：结构不要求相同，

5、字数也不要求相等，而追求一种全(3)产品的品种、等级、质量，有国家标准的，面充分、酣畅淋漓的表达效果。接国家标准执行；元国家标准而有部颂标准的。(1)有的机关于部做买卖。成立各种形式的接部额标准执行；无国家标准和部颁标准的，按公司，买空卖空；有的任意涨价，扰乱市场，损害地区标准执行；无上述标准的，由当事人双方协国家和消费者利益：有的搞突击提级提职，扰乱商确定。(《农副产品购销合同条例》，《国务院公国家机关和事业单位工资制度改革；有的做表面~．)1984年第1号50页)文章，弄虚作假，搞浮夸，欺上瞒下；有的帝l发

6、服例(3)在内容上是逐步递降的，但分句的字数不装成风，违反财经纪律等等。(《中共中央纪律栓相等，结构也不完全相同。这说明公文中的层递重本文得到安徽省教育厅SK(2007~056号项目的资助。一53—维普资讯http://www.cqvip.com在说明事理，揭示事物内在的逻辑次序，而不是看重动荡。(邓J、平《会见香港特别行政区基本法起草形式美。委员会委员时的讲话》，《邓J、平文选》第三卷216(三)顶真页，人民出版社1993年版)顶真是把前一语句末尾的词语作为后一语句的(8)实事求是，一切从实际出发。理论和实际

7、开头，形成首尾蝉联、递相依存、承接连贯的复句或相结合，这是不是毛泽东思想的根本观点呢?(邓句群。顶真有按时间先后构成的，有按空间位置移小平《在全军政治工作会议上的讲话》，《邓小平动构成的。公文语体中的顶真句主要是按说理中的文选》347页。人民出版社1983年版)推论次序构成的。如：例(7)是提问句。提问是一种自己设问自己回(4)指挥员的正确的部署来源于正确的决答的修辞手法。阐明某个道理，又不用直接论述的心。正确的决心来源于正确的判断，正确的判断方式，而是设下问题，引起对方的思索和注意，后面来源于周到的和必要的侦

8、察。和对于各种侦察材的答案也就是作者的观点自然而然地就突出了。例料的连贯起来的思索。(毛泽东《中国革命战争的(8)是反问句。反问又称“激问”、“诰问”。反问可以战略问题》)加强语气，充分肯定说话者观点的正确。就文章的顶真句句子之间联系紧密，突出事理之间的逻气势来说，反问句的锋芒是最为逼人的。它能发人辑关系。由于顶真句环环相扣，音律和谐、语气流深思，增强文章的说服力。畅，具有连绵贯通、层