机械PLC_实验报告.doc

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时间:2021-01-20

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1、实验一STEP7编程软件基本指令的应用一、实验目的:1.熟悉PLC实验装置,S7-200系列控制器的外部接线方法;2.了解编程软件STEP7的编程环境,软件的使用方法;3.掌握与、或、非逻辑功能的编程方法。二、实验接线与实验面板:PLC外部接线图示如下:实验面板图示如下:上图中,接线孔通过插线与PLC的输入输出插孔相接,I为输入点,Q为输出点;第2、3排I0.0~I1.5为输入按键和开关,用于模拟开关量信号的输入;第1排Q0.0~Q1.1为LED指示灯,用于模拟输出负载的通断。三、实验程序:实验二定时器指令一、实验目的:1.掌握接通延时定时器、有记忆接通延

2、时定时器、断开延时定时器指令;2.学习用编程软件对可编程控制器的运行进行监控。二、实验说明:SIMATIC定时器可分为接通延时定时器(TON),有记忆的接通延时定时器(TONR)和断开延时定时器(TOF)。在运行程序之前,应该根据梯形图分析各个定时器的动作状态。三、实验程序:1.定时器基本实验程序2.定时器扩展实验程序实验三计数器指令一、实验目的:1.掌握增计数器、减计数器、增/减计数器指令;2.掌握高速计数器指令。二、实验说明:SIMATIC计数器可分为递增计数器(CTU),递减计数器(CTD)和递增/递减计数器(CTUD)。在运行程序之前,应该根据梯形

3、图分析各个计数器的动作状态。SIMATIC高速计数器可以被配置为12种模式中的任意一种,每一个计数器都有时钟、方向控制、复位、启动的特定输入。对于双相计数器,两个时钟都可以运行在最高频率。在正交模式下,可以选择一倍速(1×)或者四倍速(4×)计数速率。所有计数器都可以运行在最高频率下而互不影响。三、实验程序:1.计数器基本实验程序2.计数器扩展实验程序3.高速计数器实验程序实验四三相鼠笼式异步电动机星/三角换接启动控制一、实验目的:1.了解时间继电器的使用方法及在控制系统中的应用;2.熟悉异步电动机Y-△降压起动控制的运行情况和操作方法。二、实验说明:启动

4、:按启动按钮SB1,I0.0的动合触点闭合,M20.0线圈得电,M20.0的动合触点闭合,同时Q0.0线圈得电,即接触器KM1的线圈得电,1S后Q0.3线圈得电,即接触器KM3的线圈得电,电动机作星形连接启动;6S后Q0.3的线圈失电,同时Q0.2线圈得电,电动机转为三角形运行方式,按下停止按钮SB3电机停止运行。三、实验步骤1、输入输出接线输入SB1SB3I0.0I0.2输出KM1KM3KM4Q0.0Q0.2Q0.32、打开主机电源开关将程序下载到主机中。3、启动并运行程序观察实验现象。四、实验程序实验五LED数码显示控制一、实验目的熟练掌握移位寄存器位

5、SHRB,能够灵活的运用。二、实验说明1)、SHRB指令简介移位寄存器位(SHRB)指令将DATA数值移入移位寄存器。S_BIT指定移位寄存器的最低位。N指定移位寄存器的长度和移位方向(移位加=N,移位减=-N)。SHRB指令移出的每个位被放置在溢出内存位(SM1.1)中。该指令由最低位(S_BIT)和由长度(N)指定的位数定义。2)、参考程序描述按下启动按钮后,由八组LED发光二极管模拟的八段数码管开始显示:先是一段段显示,显示次序是A、B、C、D、E、F、G、H,随后显示数字及字符,显示次序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、b、C、d、E、

6、F,断开启动按钮程序停止运行。三、实验面板图:四、实验步骤1、输入输出接线输入SDI0.0输出ABCDEFGHQ0.0Q0.1Q0.2Q0.3Q0.4Q0.5Q0.6Q0.72、打开主机电源将程序下载到主机中。3、启动并运行程序观察实验现象。五、实验程序实验六自动售货机的模拟控制一、实验目的了解并掌握可逆计数器CTUD在控制系统中的应用,灵活运用定时器TON使他实现脉冲的功能,了解使用PLC解决一个实际问题。二、实验说明M1、M2、M3三个复位按钮表示投入自动售货机的人民币面值,YO货币指示(例如:按下M1则Y0显示1),自动售货机里有汽水(3元/瓶)和咖

7、啡(5元/瓶)两种饮料,当Y0所显示的值大于或等于这两种饮料的价格时,C或D发光二极管会点亮,表明可以购买饮料;按下汽水按钮或咖啡按钮表明购买饮料,此时A或B发光二极管会点亮,E或F发光二极管会点亮,表明饮料已从售货机取出;按下ZL按钮表示找零,此时Y0清零,延时0.6S找零出口G发光二极管点亮。三、实验面板图:四、实验步骤1、输入输出接线输入M1M2M3QSCFZLI0.0I0.1I0.2I0.3I0.4I0.5输出Y0ABCDEFGQ0.0Q0.1Q0.2Q0.3Q0.4Q0.5Q0.6Q0.72、打开主机电源将程序下载到主机中。3、启动并运行程序观察

8、现象。五、实验程序实验七十字路口交通灯控制一、实验目的:熟练使用基

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