钠的重要化合物说课稿.docx

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1、钠的重要化合物说课稿　　《钠的重要化合物》课业类别：实验探究课　　课时安排：一课时教学手段：多媒体辅助教学　　一，教材分析：　　(一)教材的地位和作用　　钠的重要化合物与生产、生活息息相关，有着重要的作用;在教学中也有着非常重要的地位:通过学习加深对第一节钠知识的理解、应用、巩固和延伸，为铁、铝的化合物、非金属的学习奠定基础、提供思路、方法和理论模式，故本节教材具有承上启下的作用。　　(二)学生情况分析　　高一学生对实验基本操作有了一定的了解，初步具备实验、观察、推理、分析、归纳和解决问题的能力。虽然对实验感兴趣，但却不一定能积极主动地实验

2、、观察、思考、分析和探究。在教师引导下，学生可以合作探究、合作学习、对比分析问题。　　(三)教学目标　　1，知识与技能　　①了解钠的重要化合物的化学式、俗名、物理性质及其用途;了解焰色反应及其应用;　　②掌握过氧化钠，碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质。　　2，过程与方法　　学生通过合作探究实验，培养学生操作、XX观察、推理、分析和解决化学问题的能力。　　3，情感，态度与价值观　　通过本节课的学习让学生体会科学探究、团结协作、相互交流的乐趣，培养学生严谨求实的科学态度。　　(四)教学重点与难点　　重点：过氧化钠的化学性质。　　难点：碳酸钠和碳酸氢钠

3、的性质。　　二，教法分析　　根据本节课的知识内容和特点，我主要采用学生分组实验探究法。首先创设情景，激发学生学习兴趣;其次是实验探究，学生通过合作探究实验，教师演示实验;最后设置问题拓展，培养学生的合作探究能力和自学能力。　　三，学法分析　　小组合作探究观察分析现象　　小组对比讨论分析归纳总结　　综合运用知识巩固延伸拓展　　四，过程设计