第1节植物的光合作用.pptx

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1、第1节绿色植物是有机物的生产者——植物的光合作用思考生态系统中，人们把植物称为什么？为什么？生产者制造有机物并储存能量有机物从哪里来从柳苗生长之谜说起1、假如你是海尔蒙特，当时你会得出什么结论？海尔蒙特忽略了自然环境中空气等重要因素。２、现在看来海尔蒙特的结论并不正确，你认为他忽视了哪些重要因素？柳树生长所需的物质来自水而不是土壤想一想：怎样来验证阳光与植物生长的关系？阅读53—54页，思考如下问题：1、实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？2、实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么时候作用？3、你怎样解释在酒精溶液的绿叶脱色而使

2、酒精溶液变绿的实验现象？4、用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化，这种实验结果说明什么？1.把天竺葵置于暗处24h。（目的？）2.选长势较好的叶片。将叶片一半遮光，一半曝光。将盆栽光照2~3小时（目的？）---目的---设置对照组---目的---运走耗尽叶片中原有的淀粉探究阳光在植物生长中的作用3.除去黑纸片。将叶片放入有酒精的小烧杯中。用水浴加热酒精。（目的？现象？）---目的---对叶片进行脱色，除去叶绿素的绿色。---现象---叶片由绿色变黄白色，酒精变绿色。4.将脱色后的叶片用清水洗净。滴加碘液。观察颜色变化。分析实验现象:见光部分+碘液遮光部分+碘液

3、变蓝（有淀粉合成）不变蓝色（无淀粉合成）结论:绿叶在光下会合成淀粉。1、实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？暗处理是为了耗尽叶片中原有的的淀粉，避免叶片已有的淀粉对实验结果的干扰。2、实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么时候作用？对叶片进行不遮光处理，是检验植物合成淀粉是否需要光的对照组，对叶片进行遮蔽光处理是实验组.3、你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象？叶绿体中的叶绿素能溶解于酒精，使叶片脱色而使酒精溶液变绿。探究阳光在植物生长中的作用它们的叶子边缘，不能进行光合作用，为什么呢？绿色植物是有机物的生

4、产者,植物的绿色和光合作用有什么关系的?有机物的“加工厂”主要分布在植物体的哪一器官？极细光束1装片中好氧菌集中在被光束照射到的部位附近。2装片中好氧菌集中在叶绿体所有受照射的部位。恩吉尔曼的水绵光合作用实验实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。为什么好氧细菌集中在叶绿体所有受光部位的周围？说一说下列植物的那一部分可以进行光合作用？叶片的结构光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用过程反应式场所：叶绿体条件：光原料：二氧化碳、水产物：有机物(主要是淀粉)、氧气实

5、质：合成有机物，储存能量。光合作用意义：1.光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。2.为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。3.煤、石油和天然气等燃料里的能量，也都是植物亿万年前通过光合作用积蓄的太阳能。4.绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧气的主要来源。农业生产上常利用光合作用的原理，通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。譬如，我们可以给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量，因此有人把增施的二氧化碳被称为“气肥”讨论：怎样给作物施二氧化碳？（1）增施有机肥（2）直接喷施贮存在钢瓶中

6、的二氧化碳（3）点煤球炉棉花与花生间作套种玉米与大豆间作套种思考：植物自身有没有什么好办法来更好地利用光能，增加光合作用面积呢？碰碰香叶镶嵌向光性