小班体育评优课教学活动《小兔跳跳跳》.doc

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1、凤妍幼儿园“阳光体育”教学活动设计科目健康班级小五班时间2018年5月教学内容小兔子跳跳跳教学目标知识学习立定跳远的动作技能。能力能用正确的立定跳远的技能越过呼啦圈。情感培养幼儿大胆尝试，挑战自我的情感。教学重点学习立定跳远的动作技能。教学难点能用正确的立定跳远的姿势，越过呼啦圈。教学准备呼啦圈人手一个、音乐、蔬菜、胡萝卜图片若干。教学过程时间教师主导活动幼儿主体活动设计意图开始部分（3分钟）一、开始部分1、用呼啦圈玩“开火车”游戏，激发幼儿活动的兴趣，引导幼儿手拿呼啦圈当方向盘，跑入场地站成圆圈。　2、利用呼啦圈做圈操，活动身体的各个部位，如：上肢运动

2、、体侧运动、体转、跳跃等，要求幼儿动作用力、准确。用呼啦圈玩“开火车”游戏，进行热身活动。带领幼儿做准备运动，活动前热身。基本部分(25分钟)二、基本部分1、组织幼儿探索圈的多种玩法，鼓励幼儿大胆尝试。2、教师简单小结幼儿的创新玩法。教师:哇！原来呼啦圈有这么多玩法，今天呢，小严老师来带你们玩过游戏，这个游戏叫做小兔跳跳跳，由此引出小兔跳跳跳。3、小兔跳跳跳教师:诶！你们知道小兔有什么本领吗?小兔不仅跑得快，还会蹦蹦跳。大家一起来学学小兔跳跳跳吧，双手背背后变成小兔起跳，模仿小兔跳跃的动作。教师边讲解边示范立定跳远正确动作:起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；

3、落地时，屈腿全蹲，保持平衡。4、小兔过石板教师用呼啦圈作石板(一组十个、摆三组，一个圈挨着一个圈摆)，设置活动路线，幼儿分三组比赛进行练习。教师指导要点如下：要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，持平衡保。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。5、小兔找食物利用小兔找食物的游戏，复习巩固立定跳远的技能（教师摆圈随意摆，圈与圈之间拉开一定的距离，距离有宽有窄）。自主探究呼啦圈的玩法，尝试不同的方式进行活动。认真听老师讲解每一个小游戏的规则及玩法，并学会按规则进行小组游戏。幼儿认真看教师示范，重

4、点学习立定跳远的动作要领。培养的倾听能力和创造力，通过自己的思考探索多种玩法，增添活动的趣味性，同时也增强幼儿参与活动的积极性。在多种小游戏中培养偶尔的规则意识，锻炼幼儿身体运动的灵敏性。在取食物中提高幼儿手脚的协调性。教师:玩了这么久兔妈妈好饿呀，小兔子们饿了吗。对面草丛里里有许多小兔子喜欢的食物，现在我们勇敢的小兔要跳过这条小路去取食物。这条小路有的地方宽，有的地方窄，你们要跳过小路，拿到食物哦。第一次活动：幼儿自由探索跳过小路，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的路面，要求注意安全，避免冲撞。第二次活动：教师通过路面变宽的情景，提高跳小路的难度。幼儿分

5、散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。熟知解游戏规则，使用前面多个小游戏所使用到的技能，完成关卡任务。通过游戏任务巩固幼儿的立定跳的技能。结束部分(2分钟)三、结束部分教师小结:今天所有的小兔们都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳石板，过小河，取食物，掌握了很多本领。大家累了吧，我们坐在石板上，休息休息吧。放松游戏:小兔在音乐伴奏下在石板上，抖抖小手，拍拍腿放松。幼儿随老师边听音乐边做放松运动。让孩子从激烈的游戏中放松身体。延伸活动放松游戏：“开火车”。幼儿将圈套在腰上，双手握住自己和面前小朋友的圈，连成火车。做火车拉鸣、慢慢开车、

6、火车停站等放松动作，游戏自然结束。效果反馈