关注孩子心理读后感 .doc

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1、关注孩子心理——《读懂孩子：学生心理学手册》家庭是教育的根基，父母是孩子第一任教师。我们不仅要关注孩子生理发育的规律，更要研究其心理成长的规律，而且需要将两者结合起来来思考。只有当我们读懂了孩子的身心发育的特点和规律之后，才有可能给予正确的养育。奥贝尔的《读懂孩子：学生心理学手册》一书，就是一本帮助我们了解孩子、读懂孩子的好作品。一、 儿童心理现象的三大基石。依赖心理、无意识、冲动。如果我们忽略小孩子对他人的完全依赖，我们就很难理解他们的行为，更不会知道这种依赖所产生的后果；如果我们忽略无意识的保护和适应心理是如何形成的，我们就不能走进儿童的世界。1、依赖心理。人之所

2、以能够从众多动物中“脱颖而出”，成为一个具有智慧的动物，一个很重要的原因是大脑的发育。从250万年前400-500立方厘米的脑容量到今天成人大约拥有1500立方厘米左右的脑容量，人类的大脑发生了质的变化。当然，天下没有免费的午餐。如此大的脑容量需要一个硕大的颅骨才能将其装下，这会给女性分娩带来巨大的困难。在漫长的演化过程中，逐渐形成了这样一种机制：女性通过早产来解决这一问题。也就是说，经过十月怀胎之后出生的孩子，还不能像小牛犊那样，生下来不久就可以自由行走和觅食，具备基本的生活能力，而需要成人继续给他提供良好的物质和精神环境，让他在现实生活中逐渐成长，最终获得基本的生

3、活本领。人类的一个显著特点就是他们生来就会对旧环境产生很强的依赖。无论从生理还是心理上，幼儿园都需要一人或多人的陪伴，直到他们能够自己独立承担自我负责时，才能脱离他人，只得独立，包含身体上的独立生活，心理上的独立思考，还有物质上的独立存活，这个特殊的依赖他人的状态要持续很多年，其他所有物种的依赖关系，都没有人类的长。如果没有外界力量的帮助，儿童在生理上的成长就会遇到很多困难，在心理上就更难发展了。“狼孩”就是非常典型的事例。儿童对物质环境和精神环境的双重依赖，是儿童心理的一大特征，很多人在成长过程中出现的系列问题，与这种依赖感得不到满足是直接相关的。在今天，很多年轻的

4、父母为了维系家庭，将孩子放在农村自己外出打工，导致了一系列的“留守儿童”问题；很多城里的年轻父母，将孩子交给自己的父母，自己每天忙于工作，或被手机所困，等等，都反映出他们不太了解孩子的这一心理诉求。由此所带来的各种心理问题，最终还是需要由这些年轻家长自己来埋单的。2、无意识如果让你回忆幼儿时期的经历，你能回忆起自己在三四岁之前的事情吗？通常是回忆不起来的，因为在那段时间里，大脑还处在继续发育的过程中，幼儿的认知技能还没有发育成熟，但幼儿也和我们一样，通过五种感官来获取信息，那么多的信息一起涌进来，孩子尚不能有效地进行筛选，也很难加以分析处理。虽然大脑尚不能有效地分析和

5、辨别信息，但并不意味着它不处理信息，有很多信息会在他幼小的心灵中留下印记，只是因为没有被分类处理，长大之后自己无法提取、无法回忆起来而已。这些留下来的印记，常常会通过各种形式在孩子成长的过程中有所表达，但自己却找不到缘由，这其实就是人的“无意识”。举例来说，幼儿在摇篮里睡觉，如果环境非常舒适，每次都能睡到自然醒，他醒来之后通过各种感官感知到的环境信息就是温馨的、安全的。但如果他在最困乏的时候，总是会被某种噪音所吵醒（比如麻雀的叫声），他就会产生厌恶感，并且将厌恶感和麻雀的叫声建立起关联。如果家长给幼儿的玩具中恰好也有类似的声音，孩子还会进一步对这种玩具产生厌恶。这些都

6、是孩子婴幼儿时期非常真实的事件，却会在孩子长大之后变成他的“无意识”，他会对自己厌恶麻雀的叫声很感奇怪，但是却说不出是为什么。同样，家长对待孩子的态度和行为，孩子成长的各种物质环境，都会导致孩子的各种“无意识”。当我们奇怪孩子为什么会对某件事情有很过激的反应时，或许就是他的这种“无意识”给激发了起来。无意识是被孩子的身体所记忆却不能被我们回忆的“记忆”。它会给人带来一种自己无法控制自己的感觉，是一种类似条件反射所带来的结果。如前所述，一两次偶发的事件，不会给孩子带来如此深刻的身体记忆，只有当一件事情反复出现或者幼儿的身心持续不断地遭受到重复性的侵害、骚扰时，人体才会自

7、动地产生一套自我保护的防御程序，或者产生一套适应伤害的程序。很多人成长之后所发生的看起来比较难以理解的事情，如果能够追根溯源的话，都能在他的婴幼儿阶段找到合理的解释。由此看来，婴幼儿时期是孩子“无意识”产生的关键时期。这也提醒我们，要让孩子健康地成长，家长要特别关注婴幼儿时期的孩子，不仅要满足他们的依赖感，给他们充分的陪伴和呵护，还要努力为他们创设各种和谐的关系，创设温馨的环境，努力减少那些负面的因素在孩子脑海中形成各种印记，成为他的“无意识”。3、我们的内在“发动机”——冲动。认知冲动。和其他冲突一样，都是由基因决定的生理本能。探究欲的儿童，开始探