国培计划----对学困生绝不言放弃.doc

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1、国培计划——对学困生绝不言放弃对于“学困生”，近年来有着很多的称谓：如留级生，后进生，双差生等。从各种称谓中可以看出人们对学困生的关注及重视。广大教育工作者及专家对学困生进行了大量的研究并提出了各种各样的大量的方案，但是实施起来却是相当的困难，至今学困生仍是摆在广大教师前面的一大难题。本学期以来我也面临着这一大难题。这学期我任一年级班主任，我班上学生雷某和陆某就是典型的学困生。学生雷某和陆某看上去都很聪明，都很活泼可爱，上课时表现也积极。但是成绩就是跟不上，且不能按时完成作业，偶尔完成作业也不是很理想。为此我专门抽出时间给他们两做了课外辅导，

2、多次下来见较甚微。于是我对其进行了家访。了解到学生雷某，其家长双方都教育观念淡薄，其两个子女都没有受过学前教育，对子女放任自流，学习方面不管不问。学生陆某母亲在她出生后不久死亡，其父外出务工多年没有音迅，现在跟随60多岁的爷爷奶奶，家境不好，同样没上受过学前教育。针对上述情况，想要通过课外辅导使他们一下子跟上来显然是不现实的。我改变了原来的计划。一、相对其他孩子来说他们都缺少足够的关爱。因此我在课上课外，增加了与他们的接触，努力让他们对这个班集体有归属感，给他们更多的关爱。二、随着时间的推移，难免会产生厌学，不学的情绪。一但产生厌学情绪，情况

3、将更坏。我于是一但发现他们的闪光点，就对其进行表扬，使他们保持足够的自信心。尽量避免产生厌学情绪。三、无论给自己带来什么不便，始终要求自己对他们保持足够的耐心，努力做到不抛弃，不放弃。如果老师们有妙招，希望不支下招，不胜感激。