【精品】五年级上册语文课件：4.13 钓鱼的启示_人教新课标 (共21张PPT).ppt

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1、作者是美国的一位著名建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》13钓鱼的启示1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。学习目标请开火车读：捕捞鱼饵辉映剧烈翕动操纵摆脱鱼鳃争辩涟漪皎洁乞求沮丧旅途嘴唇诱惑告诫实践启示抉择银

2、光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍聚焦核心问题：理解课文为何作者记住了34年前的那个夜晚？（这次钓鱼和以前钓鱼有何不同？）啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。得意地从来没见过大漂亮这是一条什么样的鱼？父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思：第一，父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼──鱼是那样的大；第二，正因为大鲈鱼这么漂亮可爱，所以从情感上说父亲也舍不得放掉它。“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，是因为

3、父亲也在经历道德的考验：放，还是不放？更能让人体会到“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”“得”──一定、必须，不容争辩、没有商量的余地；体会到父亲的坚决，同时也体会父亲的慈爱──父亲是理解孩子的心情的，但实践道德是没法妥协的，必须从小严格要求，这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的，并不是不懂人情。读下面的句子，说出“我”不想放掉鲈鱼的理由。“过了好长时间，……溅起不少水花。”“啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。”“到处是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。”体会“我”实践道德的艰难。这条鱼是“我”好不容易才钓到的

4、。鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。周围没有人，不会受到批评。诱惑难挡请大家再次默读3－9自然段，体会“我”的心理变化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体会。8/2/20211、啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼！2、“爸爸！为什么？”我地问道。3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声着，哭出了声。4、我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把的目光投向了父亲。5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。急切争辩乞求依依不舍得意委屈难受“我”的心里变化过程得意—急切—委

5、屈难受—依依不舍“我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼……”父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”──爸爸和我一样喜爱这条鱼。──从情感上说，爸爸也舍不得放掉这条漂亮的好不容易钓到的大鲈鱼。父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢？有什么原因？距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。你体会到了什么？──父亲的语气是平静的，但又是不容争辩的，父亲在道德抉择和实践上毫不含糊。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生

6、的启示。朗读下面的句子，回答问题。1、“永久的回忆”指的是什么？2、“终生的启示”指的是什么？作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。自学检测一：1、“永久的回忆”指的是什么？道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。2、“终生的启示”指的是什么？当堂训练朗读下面的句子，回答问题。在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。第一个“鱼”是指：第二个“鱼”是指：指人生

7、中的名利、财富等诱惑。又大又美的鲈鱼。在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。主页作者可能遇到什么“鱼”？他为什么都能这样做？他每次都会怎样做？在学校：考试，老师多给了分数，你……在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音……议一议衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠（jiū）（法国著名思想家）送你一句名言无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。──毕达哥拉斯（希腊

8、哲学家、数学家）非常的境遇可以显出非常的气节。──莎士比亚（英国著名戏剧家）作业“自助餐”a.积累本文中好词佳句b.回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情