认识周长教学设计.ppt

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1、人教版小学三年级数学上册认识周长番田镇东留石小学（二）自主探究，认识周长活动一：用动画导入，看看七星瓢虫在干什么。这一环节，我设置了以下3个活动一、激发兴趣，引入新课用一笔描出树叶的边线。不管从哪里开始描，都回到了起点我爬过树叶一周的长度是树叶的周长树叶一周的长度是树叶的周长（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？找一找身边的物体，并用手来摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸二、尝试操作，理解周长描一描：把大家摸的物体的面画下来就成了平面图形，你能描出平面图形一周的边线吗？选择数学书中两个你最喜欢的图形描一描。说一说：自己对周长的

2、认识（1）同桌相互说一说（2）全班交流封闭图形一周的长度就是它的周长三、合作探究，探求周长1、合作探究测量直线图形的周长要求：1、小组合作完成上表2、每小组完成后交于老师投影展示3、完成问题：你是怎样测量这些图形的周长的小结：这些图形每条线都是直的，我们可以用尺子把所有的边量出来，然后把图形的每条边的长度加起来2、合作探究，测量非直线图形的周长怎样测量非直线图形的周长？怎样测量这片树叶的周长呢?小结：由曲线围成的图形的周长我们可以想办法把它们一周的边线化曲为直测量它的周长四、巩固练习，稳步提升智慧大比拼第一关：指一指下列图片的周长第二关：七嘴八舌，谁说的对1、图形一周的长度就

3、是它的周长2、它的周长是9厘米4厘米2厘米3厘米3、他们的周长一样吗？第四关：比眼力第三关：快速速口算出它们的周长151214五、生活应用-----活化“周长知识”六、课堂小结小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！小结：七、课后作业用铁丝做一个封闭图形，算出它的周长谢谢各位老师!