时分秒复习教案.doc

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1、时、分、秒教学设计教学目标：1．认识时间单位“秒”，建立秒的时间观念。2．学会用时间单位进行简单的计算。3．培养爱惜时间的意识和习惯。教学重点、难点认识时间单位“秒”，建立秒的时间观念。学会用时间单位进行简单的计算。教学过程：一、复习整理：1、大家能认识钟表吗？怎么读？（拿一个钟出来让学生读时间）怎么写?2、一分钟是多长？一秒钟是长？（让学生表述出来）3、时间单位之间怎么换算？相邻单位间的进率是多少？二、基础练习：(一)、填空　　1．1时＝（　）分　1分＝（　）秒　3时＝（　）分　2分＝（　）秒　　　12

2、0分＝（　）时　180秒＝（　）分　5时＝（　）分　4分＝（　）秒　　　1时20分＝（　）分　2分20秒＝（　）秒　　2．在○里填上“＞”、“＜”域“＝”　　6分○70秒　180分○3时　4时○400分　600秒○6分　　3．时针从钟面的6走到9，经过了（　），分针从钟面的6走到10，经过了（　）．　　4．爸爸上午7:30上班，11:30下班，工作了（　）．　　5．农业银行上午7:45～11:45营业，下午1:30～5:30营业，一天营业（　）小时．　　6．体育课跑400米，小红用了2分32秒，小明用了2

3、分45秒．小明比小红多用了（　）秒．　　(二)、看钟面填空　　　1．电影从（　）时（　）分放映，在（　）时（　）分放映结束．放映了（　）小时（    ）分．　　2．李新看完电影在（　）时（　）分回到家里．电影院到李新家要走（　）分钟．　　(三)、应用题1．玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到11时可以做多少个玩具？　　2．少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:30开始，4:10结束，共用了多少时间？　　3．工人张师傅6分钟做了54个零件，李师傅每分钟比张师傅多做2个零件．李师傅每分钟做几个零件？　

4、　4．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？三．总结这节课我们复习了什么？你有什么收获？