高考散文阅读——赏析形象内涵(共20张PPT).ppt

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1、高考散文阅读——赏析形象内涵考点研读学习指导：对散文形象的考查考纲要求：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（鉴赏评价D）常见提问方式：⑴文章塑造了怎样的形象，有何个性特点⑵这个形象具有怎样的典型意义或社会意义。应对策略：作品的形象主要包括人物形象（散文中涉及的一些人物）、自然景物、动物、作者的自我形象等。在文学作品中，作家往往通过塑造形象来传达自己对社会、生活的理解。考生在把握作品形象时，要善于结合形象的外在特征来分析其内在的精神和典型意义。先画出描写该形象的句子和关于该形象的议论、抒情的句子，然后加以概括。分析形象具有的典型

2、意义要与文章的主题联系起来。具体解读欣赏作品的形象，赏析作品的内涵属于鉴赏评价能力方面的考查。它考查起来，较之一般基础性题目来说，有一定的难度。在命题上表现为：1．就命题文体上讲，偏重选择咏物和写人散文，因为这两类散文都包含着形象——物象和人物形象。2．作品的内涵较广泛，命题时往往选择它所依附的事物，如象征物、人物形象等考查，这时，形象和内涵就合二为一。有时会选择一些内涵丰厚、情感丰富的句子作为命题对象。知识与题型在一些写人或叙事散文中，一般以刻画人物形象为中心。要特别注意从人物的肖像、神态、动作、语言、心理等多个角度把握他们的精神风貌和性格

3、特征，从而去赏析人物的形象美和精神美。要求根据题目引导语的要求或暗示，到原文中去理清思路、作者的意图，体验散文的思想境界和情感，再经过分析达到理性的判断。通过精当的描写，以简洁的笔法刻画人物的形象，表现人物性格，反映人物的思想感情。鉴赏作品的形象三步骤：1．搞清楚形象特征。形象特征包括外在形象(如形态、声音、色彩、气味等)和内在形象(性格、本质、精神等)，以及所蕴含的作者的思想感情(爱、憎、喜、恶等)。2．理清形象与生存环境的关系。这一点常被忽略，而恰恰是不能忽略的。3．分析塑造形象的表达技巧，如表现手法象征、对比、衬托等，表达方式描写、抒情

4、等，常见的修辞方法。把握散文思想内涵的步骤：“言为心声”，文章是作者思想的反映，对作品内涵的挖掘分析，离不开对作者思想、性格和作者对生活，对人生，对作品中人、事、物态度的分析。要对作品内涵进行挖掘，还必须抓住两个方面：一是从整体上把握作品中的内容、思想与时代背景，二是把握作品中的词语的含义、语言技巧、表现手法等。在阅读中注意标志性词语，如那些表示人物思想情感的词，“认为”“以为”“觉得”“感到”等，往往直接领起表明作者感情的内容，抓住它往往就抓住了作品的内涵线索。另外，在阅读中还要联系作品的写作背景资料。背景资料包括作者一贯的思想观点、写作的

5、时间、写作动机等。值得一提的是，在阅读过程中，尤其要重点关注那些议论和抒情的段落或句子，因为作品内涵往往就蕴藏其中。一、鉴赏人物形象类2012.湖南卷3、综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。（6分）二、鉴赏物象类题型训练2阅读下面的文字，完成文后题目。倾听原野李登建原野疲惫地躺下来，劳作后的汉子似的摊平四肢，对着天空敞开宽厚、结实的胸膛。这个季节，那拥挤着、嬉闹着、任性地在这边掀起排排绿浪，从那边凸出条条金谷的庄稼都纷纷撤退，一群群地蹲在村旁场院里；贪恋热闹，日夜在田亩上欢唱着穿梭织网的飞鸟，不知逃向了何方；就连悠来荡去的小驴驹、牛犊子也

6、踪影杳杳了。空旷，沉寂，不痒不痛，无遮无拦，一眼可望穿八百里……只有树们还站在这儿。…………阅读批注文章的标题是“倾听原野”，而文章主要描写的却是“树”，是因为树是原野生命力的代表，是作者倾听的主体，这样写有利于揭示主体，表现树是原野的希望。虽然活得艰难，但依然做着绿意盎然的梦，对未来充满希望。简要分析树在文中的象征意义。答案树象征了生活在原野上的广大农民。他们辛苦的、巨大的付出，在恶劣环境中坚忍生存的精神，他们平凡普通默默无闻的身份，他们的与世无争，他们以顽强的生命力和执著的精神改变着大地的面貌，使原野生机勃勃，充满了希望。题型点拨鉴赏物象

7、，要抓住物象的特点，这种特点可以从作者对其人格化的描写得出。物象主要出现在托物言志或写景状物的散文作品中。鉴赏物象首先要把握这一物象的形象特征，了解它与所象征意义之间的相似点，和作者借这一物象所要表达的思想感情，进而理解它对于表现主旨的意义和作用，欣赏意象之美。题点聚焦如何做赏析物象作用题散文事物形象在文中的作用一直是考查的重点，散文物象在文中的作用主要表现在两方面：一是为抒情达意、表现主旨服务；二是在艺术构思中起着线索、衬托等作用。高考考查分两方面：一、主要物象的作用1．内容主旨作用：主要物象是散文主旨之所在。分析主要物象的作用首先就是揭示

8、散文的“神”。一般说来，写物的要找志，写景的要析情。2．艺术构思作用：全文的线索，把众多材料组织贯穿在一起。二、次要物象的作用演练体悟阅读下文，完成后面的问题。书房