等高线地形图上坡度问题.ppt

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1、高考目标要求：1、理解海拔(绝对高度)和相对高度。2、理解等高（深）线的主要特点。3、掌握等高线地形图的判读方法和地形剖面图的绘制。4、等高线地图的应用地图与等高线专题复习重点：等高线地形图的判读。难点：等高线地形图的阅读分析和运用世界地理等高线地形图的应用第二课时等高线地形图上的有关坡度问题等高线地形图上有关坡度问题思考：什么是坡度？影响坡度的因素有那些？坡度：地表单元陡缓的程度/地面的倾斜程度。通常把坡面的垂直高度H和水平距离L的比叫做坡度.HL坡度角影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密。垂直相对高度tan坡度角=水平距离根据等高线疏密判断例：

2、判断图中A、B两处的坡度大小。同一幅图中，比例尺和等高距都相同，在相同的相对高度下，图上距离越近，α越大坡度越陡。结论1：同一幅等高线地形图中，等高线越密集，坡度越陡；反之坡度越平缓。所以图中坡度A＞B。不同的等高线图上坡度大小的判读等高线稀疏—坡度等高线密集—坡度（1）等高线形态与坡度的关系陡缓山等高线稀疏缓　坡等高线密集陡坡等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓Ａ、坡度的识别友情提示：“等高线越密，则地形坡度越陡”只适用于同一幅图中。注意：“等高线越密，则地形坡度越大”，这只能用于判断同一幅等高线图坡度=垂直相对高度/水平距离hD3D2D1∠1

3、∠2∠3tg∠=hD坡度大小的判读1．①②③④四条坡面线的坡度比较()A.①<③B.①<②C.①>②D.③=④2.分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上山顶，下面每两条线路比较，正确的是（）A.沿线路①上山比线路③容易·B.沿线路①上山比线路④容易C.沿线路①上山比线路②难D.沿线路③和线路④上山难度一样cc例：下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应是。B假设等高距和等高线疏密相等的情况下：比例尺大的坡陡；比例尺小的坡缓2千米1千米5千米5千米02千米05千米1：1000001：500000ABCD(2)、根据比例尺判断例：下面四幅图图幅

4、相同，等高距相同，判断a、b、c、d四点坡度大小。不同等高线地形图中，等高距相同的情况下，相同的图上距离，比例尺越大，则H/L比值越大，坡度越陡。结论2：不同等高线地形图中，若等高距相同，则比例尺越大，坡度越陡。所以四点坡度由大到小顺序为比例尺相同，疏密间隔相同，等高距越大，坡越陡。下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同，坡度最陡的应是。200220A280200D260200C240200BD(3)、根据等高距大小判断例：下例两幅图的比例尺相同，比较A、B两地坡度大小。两图比例尺相同，等高距不同即H不同，在相同的水平范围内，等高距越大，H/L值越大，

5、即坡度越陡。结论3：不同等高线地形图中，若比例尺相同，等高距越大，则坡度越陡。所以图中坡度A＞B。例：对下列比例尺相同的等高线地形图，判断正确的是()A．坡度由大到小为BEDCAB．坡度由大到小为BDECAC．坡度由大到小为ACDBED．坡度由大到小为EBDCAD(4)、在比例尺不同，等高距也不同的情况下，对等高线地形图坡度的判断.比值越大，坡度越大；比值越小，坡度越小。(即在同一幅图上)1、判断坡度陡缓（三）、等高线地形图的综合判读和应用疏缓密陡坡度与等高距成正相关比例尺大比例尺小坡度与比例尺成正相关(4)、在比例尺不同，等高距也不同，疏密程度也不

6、同的情况下，对等高线地形图坡度的判断.比值越大，坡度越大；比值越小，坡度越小。判断坡面类型在形态上凹坡是下部坡度缓，上部坡度陡；凸坡则下陡上缓。在等高线地形图上，凹坡等高线下部稀疏，上部密集；而凸坡则下密上疏。如图：判断坡面类型判断坡面类型坡面-----从山顶到山脚的倾斜表面（斜坡或山坡）。一般可划分为三种类型：①均匀坡面：坡面倾斜基本一致等高线表现为间隔大致相等，疏密一致②凸形坡面：坡面倾斜，上缓下陡等高线表现为间隔上大下小，上稀下密南岭山水制作南岭山水制作小资料在战术利用上，对进攻方来说，利用凸形坡下所形成的视线（或射击）死角便于隐蔽自己；而对于

7、据守方来说,利用均匀坡面或凹形坡面所造成的较广阔的视觉空间，比较便于观察敌情。3）判断坡面类型③凹形坡面：坡面倾斜，上陡下缓等高线表现为间隔上小下大，上密下稀读图，从山峰向下望，将不能看见的点是()A．A点B．B点C．C点D．D点A通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。等高线地形图中通视问题能“通视”的两点之间是不能有障碍的，即两点之

8、间的空间连线必须高于两点之间所有等高线的高度值。但仅看两地的高差不能确定视野情况，因为两地之间可能有山脊存在