做个幸福的小教师.doc

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1、做个幸福的小教师有人说幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。我说幸福就是给我一群稚气的孩子，我拉着，扶着，带着，追着，有说有笑，有酸有甜，走着走着就成了朋友。    对教师而言，幸福感莫过于看到学生的成长。教育是一场充满关爱的旅途，途中，你付出了爱，也渐渐收获了爱！教育是师生双方共同成长，共享收获的过程。教师付出的努力和爱可以从学生那里获得一串串满足、一份份感动。这本身就是一种幸福的体验，它悄悄地为教师的精神积攒了一笔财富，让你在不经意间，在触景之时，回忆慢慢，感动盈盈。一张旧照，勾起一串回忆。那个1米7多的高个，跟老师讲话时曲着双腿，低着头，为

2、的就是不给小个儿的老师压力。你轻声细语，但句句直指心间；那个高高瘦瘦的男孩，总是那么努力，从来不在老师面前因为家庭的残缺的皱过一次眉。在眼神交流的那一刻，他是坚强自信的，对于自己的成绩，他总是莞尔一笑，从不提付出；那个爱笑的女孩，她的字苍劲有力，她的声音铿锵有度，思维井井有序，她就是一块强有力的磁铁，别看她个儿小小的，可是班级的事交给她，你尽可以偷懒去；那个同样爱笑的漂亮的女孩，在我心中，她简直就是天使，学习处事，样样精致，完美无瑕。尽管这样，她虚心有度。还愿意整天围在你身边，说着那些小天使的心思，让你恍若在天堂；那个曾经叛逆的“小太妹”，你曾经给

3、老师惹了多少的麻烦，当被遣到老师面前时，你非但没有悔悟之心，还斜着眼看老师，脸上写满了“看你能把我怎样”的挑衅，看得老师倒吸了凉气。最终，你折服在老师的宽容和爱里，你变得友好，会对很多人笑，会主动为班级做你能做的一切，虽然显得羞涩，但愿意和更多的人分享你的喜怒哀乐，会领会老师的心声，会照顾老师的感受......每一个过往的你们，就是一个个深藏在我心底的精灵，被记忆的风轻轻抚过，一个个蹦蹦跳跳地又来和我互诉衷肠，谈天说地。要知道，此时的幸福感不言而喻。       对教师而言，幸福感也来自于自身的专业成长。我不明白为什么有的人老是抱怨，抱怨学生脑袋不

4、灵光，抱怨家长如何不配合，抱怨工作繁琐，似乎她总是运气最差的一个，次次抽到下下签。适当的抱怨可以舒缓紧张情绪，但过多的抱怨只会打击自己笑迎生活的勇气。教师在漫长的工作生涯中，应该越来越轻松，精神上保持对工作的热爱，策略上会玩转工作，使困难迎刃而解，做到工作生活惬意舒心。这种境界的达成是需要下料的，你需要做好面对工作中各种困难和压力的准备，你可以适当抱怨，但更多时候你需要坦然接受生活给你的各种考验。你需要静心修炼，你耐受力和素养高了，困难自然显得渺小。于是，我愿意相信：只要自己用心去做，就一定能有所沉淀，自己的成长，自己能感受得到。更多的时候，我们并

5、不需要刻意向别人证明什么，而仅仅是享受自身的满足和宁静。既然选择了这个岗位，那就做一条源源不断的小河吧，每一天都有前进的方向，有无尽的动力，将涓涓细流汇入大海。     教师，是一个特殊的职业，它关乎心灵，关乎生命，关乎成长。因此，教师的幸福感深深地关系着学生的快乐成长。唯有拥有职业幸福感，我们才能在教育岗位上迸发出无限的教育热情和教育智慧。    我们每个教师都应该让自己的生活丰富起来、灵动起来，学会快乐而优雅的追求幸福！