个性心理学复习提纲.doc

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1、个性心理学复习提纲看p10，p53，p67，p72，p75，p133，p135，p138、p166填空：1、个性倾向：需要、动机、兴趣、理想、信念个性心理特征：能力、气质、性格。2、个性结构的三种成分本我、自我、超我。3、动机的分类：外加动机、内在动机、生理性动机、习得的社会性动机：交往需要、成就需要4、兴趣的品质：兴趣的倾向性，兴趣的广度、兴趣的稳定性、兴趣的效能5、气质的分类由希波克拉底提出来的。6、性格的意志特征包括自觉性、坚定性、果断性、自制力、勇敢7、气质类型的心理指标：感受性、耐受性、反应的敏捷性、

2、行为的可塑性、情绪的兴奋性、外倾性与内倾性8、一般能力包括思维力、观察力、言语能力、想象力、记忆力、操作能力。特殊能力包括数学能力、音乐能力、绘画能力、飞行能力。9、桑代克智力结构包括社会智力、具体智力、抽象智力。名词解释：1、动机是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力 2、定势是未被意识到的对一定活动的心理准备状态，借助这种活动可以满足某种需要。3、诱因：激发和促进活动的外部刺激或情境都称之为诱因4、挫折指一个人在要达到某种目标的活动过程中，由于受到妨碍或干扰，当目标不能实现时所产生的情绪状

3、态5、兴趣是指人力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向。特征：指向性、情绪性、动力性6、直接兴趣是对活动本身发生的兴趣，由于客观事物引人入胜而是人对它发生兴趣。间接兴趣是只对活动结果发生的兴趣，常常对活动本身没有兴趣，但意识到完成该项任务的后果具有重要意义，这就促使你去积极完成活动。7、理想是对符合事物发展客观规律的奋斗目标的向往与追求。8、信念是指激励、支持人们行为的那些自己深信无疑的正确观点和准则，是被意识到的个性倾向。信念是由认识、情感和意志构成的融合体。人的信念不是天生就有的，而是在家庭影响

4、，教育熏陶和个人实践中逐渐的被灌输到人的头脑中的而形成的。9、自我意识是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识。特点：1、具有社会性2、具有能动性3、具有同一性：个体对自己自身的本质特点，自己的信仰，一生中的行动及其他身心重要方面的基本认识和基本态度始终保持有一贯性。10、世界观包括自然观、社会观和人生观。它不同于日常人们由于对事物的合理想法而产生的观点，也不单纯是认识问题，它是由人对世界的认识，以及在对世界认识基础上产生的积极态度和意志行动组成的。11、自我认识是对自己的洞察和理解。包括自我观察和自我评价。1

5、2、自尊是指一个人对自己价值的总体评价而产生的意识倾向，它调整和控制着个体行为。自尊心能使人自信、自爱、自强不息、孜孜不倦的工作，不遗余力的维护自己的人格尊严。13、自信就是相信自己行为的正确，并有力量实施行为目标。14、自我展示是人们在交往中，认真的、有意识的公开自己，向别人传达个人的信息。不能自我展示的人是不健康的，但过分开放也是不健康的，健康人格者能因人因时的展示自己。15、气质是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征。16、性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特的心理

6、特征的总和。17、能力是顺利的完成某种活动任务在心理方面需要的基本条件，它在活动中表现出来，并直接影响活动效果，是个性心理特征的组成部分。18、才能使多种能力的结合保证着各种活动顺利地进行，这种完备的结合在一起的能力。19、天才是由于社会历史发展的要求，反映在个人头脑中，变成个人的需要，通过个人的勤奋努力，在优异的先天素质的基础上发展起来的。20、流体的能力是指人在认识和解决问题中所表现的能力。晶体能力是指通过后天学习获得语文、数学及其他科学知识内容的能力。简答题：一、动机的功能：1、唤起行动的始动功能2、将活

7、动引向一定目标的指向性功能3、强化功能4、形成一定动机模式的调整功能二、产生挫折的原因：1、造成挫折的内部原因可以从身心两方面分析，生理的缺陷，不能实现自己的愿望，一个人自我估计过高或过于自卑，在工作中受到失败受到他人嘲笑而产生的内心恐慌2、引起挫折的外部原因可以由客观环境因素分析，自然环境的原因，如天灾，亲人的生离死别，社会方面的原因，政治上受压抑，在经济上受到不合理的待遇，由于某种制度的缺陷，自己的才能不能外现，领导管理不利，家庭、恋爱、婚姻等处理不当。三、如何解决心理冲突：1、对事业和生活抱积极态度，要憧

8、憬未来2、期望和目标的自我调节3、动之以情，激发高尚的道德情操。四、兴趣的作用：1、兴趣可以使人善于适应环境，对生活充满热情2、兴趣对丰富知识，开发智力有重要意义五、儿童认识兴趣发展的三级水平：1、在儿童身上表现出的直接兴趣属第一级水平2、儿童兴趣发展到较高水平，他们的兴趣已不只是停留在事物的表面现象了，已开始探究事物发展的原因和结果，探讨事物的内在联系。3、兴趣发展的更高水平表现在儿